|
Для преодоления спазма разгибательных мышц туловища в положении ребенка на спине (влияние лабиринтного шейно-тони-ческого рефлекса) используется позиция /. В положении на спине голова ребенка приподнята, руки скрещены на груди так, что ладонь касается противоположного плеча, ноги согнуты в коленных и тазобедренных суставах и отведены в стороны. Взрослый находится сбоку от ребенка, одной рукой придерживает ему голову, другой — коленные суставы и помогает сесть. При выраженном повышении разгибательного тонуса, чтобы добиться максимального мышечного расслабления, ребенок постепенно помещается в указанное положение путем равномерных плавных раскачиваний. В этом положении расслабляются мышцы шеи и спины. Если у ребенка в положении на спине напряжение мышц-Разгибателей спины и нижних конечностей сочетается с повышением сгибательного тонуса мышц шеи и рук, используется позиция 2. Ребенок лежит на спине, руки его вытянуты вдоль туловища, ноги слегка согнуты в коленных суставах. Взрослый помещает свою руку под шею ребенка, давая возможность голове свободно упасть назад, плечи при этом несколько сгибаются. В этом положении достигается расслабление мышц шеи, рук, лица, артикуляционного аппарата. При преобладании у ребенка в положении на спине сгибатель-ного тонуса для расслабления используется позиция 3. Положение ребенка на спине, руки и ноги вытянуты вдоль туловища, голова слегка закинута назад (рука взрослого под шеей ребенка). В этом положении достигается расслабление рук и ног, мышц лица, артикуляционного аппарата. Эта позиция благоприятна также для стимуляции подражательных мимических движений и голосовых реакций. При выраженности сгибательного мышечного тонуса в положении на животе и при начале развития на этом фоне установочного рефлекса на голову для нормализации мышечного тонуса и стимуляции моторного развития применяется позиция 4. Ребенок лежит на животе. Голова поднята, спина, бедра и колени разогнуты. Руки несколько согнуты в локтевых суставах. Если установочный рефлекс на голову еще слаб, но выражена сгиба-тельная установка туловища, ребенок укладывается на валик и в области ягодиц фиксируется мешочком с песком или поясом. В этом положений стимулируется развитие цепного выпрямительного рефлекса, опорности рук, произвольных движений головы. Устранение влияния задержавшихся ранних позотонических рефлексов осуществляется также при помощи специальных упражнений. При выраженности асимметричного шейно-тонического рефлекса рекомендуются следующие упражнения. Упражнение 1. — 83 —
|