|
Примеры упражнений на III этапе коррекционной работы Развитие поворотов с живота на спину Упражнение 1. И. п.: на животе, голова по средней линии, руки выпрямлены вдоль туловища, ноги разогнуты. Одна рука методиста на подбородке ребенка, другая на затылке. Взрослый одновременно разгибает и поворачивает голову ребенка в сторону. Таким путем стимулируется поворот тела в ту же сторону. Стимуляция ползания Упражнение 1. И. п.: на животе, голова по средней линии. Методист находится перед ребенком, одна рука взрослого на подбородке ребенка, другая на затылке. Взрослый приподнимает голову ребенка, поворачивает ее в сторону и разгибает, стимулируя сгибание ноги в коленном суставе и отведение ее в сторону, куда поворачивается лицо. Упражнение 2. И. п.: на животе, голова по средней линии. Взрослый находится сзади ребенка и производит своей ладонью упор на подошвы ребенка, стимулируя сгибание ног в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах. Если рефлекторных сгибательных движений не происходит, пассивно воспроизводится схема указанных движений. Обучение умению самостоятельно садиться Упражнение. И. п.: на спине, голова по средней линии, руки и ноги вытянуты. Взрослый захватывает голову за подбородок и затылок, сгибает ее, наклоняя вперед и туловище, поворачивает голову в сторону, одновременно сгибая ногу в коленном и тазобедренном суставах. Затем, поворачивая голову и туловище в противоположную сторону, стимулирует самостоятельное присаживание. Тренировка самостоятельного сидения Для того чтобы ребенок мог сохранять позу сидения, необходимо, чтобы у него был развит цепной выпрямительный рефлекс в реакции равновесия в положении на спине, животе, на боку и в положении сидя. Ребенка следует обучать сидеть тогда, когда его мышцы спины становятся достаточно крепкими. Он должен уметь хорошо лежать на животе, переворачиваться со спины на живот и с живота на спину, ползать. Упражнение 1. Развитие реакций равновесия в положении на спине. И. п.: на спине, голова по средней линии, руки и ноги вдоль туловища. Взрослый находится сбоку от ребенка, легко толкает его в бок и помогает ему вернуться в исходное положение. Упражнение 2. Развитие реакций равновесия в положении на животе. И. п.: на <ивоте с опорой на предплечья. Взрослый находится сбоку от ребенка и легко толкает его в плечо из стороны в сторону. Ребенок ] должен сохранять исходное положение, для этого взрослый быстро! ^меняет направление толчков. — 62 —
|