|
Увеличение силы мышц пальцев рук позволяет ребенку в игре пользоваться защепками для белья. Ребенок также уже может резать ножницами, если ему помочь надеть ножницы на пальцы. К концу третьего года жизни у ребенка достаточно развита координация движений. Это проявляется как в совершенствовании ходьбы, так и в других видах деятельности. Например, ребенок может лазать по шведской стенке, кататься на небольшом трехколесном велосипеде. Он уже может произвольно начать и прекратить движение, обойти препятствие, резко повернуться, чтобы обежать препятствие. При ходьбе вверх по лестнице он ставит попеременно ноги на каждую ступеньку и сохраняет равновесие без поддержки за перила. Однако при спуске с лестницы без поддержки он еще идет приставным шагом. В игре трехлетнего ребенка отчетливо наблюдается преобладание одной ведущей руки; большинство действий он начинает этой рукой, а другую использует для поддержки предметов,.,с которыми манипулирует. К концу раннего возраста формируется правильный захват карандаша: карандаш удерживается между большим'-и указательным пальцами, опираясь стороной на средний палец. Однако когда ребенок раскрашивает картинки, его штрихи еще беспорядочны и он нечетко соотносит их с формой раскрашиваемого объекта. В 3 года значительно совершенствуется манипулятивная деятельность: ребенок может нанизывать бусы, застегивать молнию на одежде; он делает попытки расстегивать пуговицы, вынимать шнурки из обуви, завязывать бант. Кроме этих тонких манипулятивных действий ребенок начинает овладевать навыками одевания и раздевания. Таким образом, благодаря интенсивному развитию двигательных функций ребенок к 3 годам уже владеет способами употребления многих предметов, начальными навыками самообслуживания. Развитие двигательных функций в младенческом, раннем и дошкольном возрасте у детей с церебральным параличом ПРИЧИНЫ И МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У детей с церебральным параличом развитие двигательных функций нарушено начиная с периода новорожденности. В основе этих нарушений — запаздывание в угасании безусловно рефлек-/ торных двигательных автоматизмов, среди которых наибольшее значение имеют так называемые позотонические рефлексы. При, нормальном развитии к 3 месяцам жизни эти рефлексы уже не1 проявляются, что создает благоприятную почву для развития произвольных движений. Сохранение даже отдельных элементов, позотонических рефлексов на пятом месяце жизни и в последую-щем является симптомом риска или признаком поражения центральной нервной системы и детского церебрального паралича.; — 47 —
|