|
вание лишить науку идеологии, не сбылась. Более того, в настоящее время связь науки с социальной политикой становится более четкой, чем когда-либо раньше. Последовательное проведение постулата о единстве социальных и естественных наук ведет к отождествлению человека с остальными объектами материального мира, позволяет относиться к нему вещно, без эмоций, как к некой абстрактной единице^. Дегуманизация человека в американской социальной психологии стала настолько четко выраженным явлением, что в последнее время делаются попытки несколько смягчить это логичное следствие пози- тивистской традиции^. Так, например, Самельсон признает, что <поколения (исследовате- лей. - П.Ш.) очистили и трансформировали позитивистскую доктри- ну Конта, делая упор на ее методологический аспект. Но, усвоив ме- тодологический позитивизм Конта, американские социальные психо- логи игнорировали (хотя им не всегда это удавалось. - П.Ш.) мораль- ные и этические аспекты его доктрины> [Samelson, 1974, р. 15], МакДэвид и Хэрэри, как бы извиняясь перед студентами и будущи- ми читателями своего учебника, соглашаются с тем, что <в период 30-х- 60-х годов традиция <естественных> наук, принятая в американских поведенческих дисциплинах, привела к крайнему смещению акцен- 58 Опыт США: парадигма объяснения та в сторону дегуманизированного представления о человеке как объекте строгого научного исследования> [McDavid, 1974, р. 13]^. Таково логичное следствие абсолютизации метода. Дело, однако, не только в том, что из данных, полученных при его помощи, склады- вается искаженное представление о человеке. Для социальной психо- логии США, стоящей сегодня перед задачей создания единой теорети- ческой основы, которая позволила бы интегрировать разрозненные <мини-теории>, принятие единого метода и количественное накопле- ние фактов отнюдь не ведут автоматически к достижению этой цели, на что уповает большинство исследователей. В настоящее время в американской социальной психологии гораздо сильнее действуют факторы центробежные, дифференцирующие, нежели центростреми- тельные, интегрирующие факторы. Объясняется это, как ни парадок- сально, все тем же единством метода. Процесс исследования какого- либо объекта в американской социальной психологии можно уподо- бить технологическому процессу, в котором одинаковые заготовки — 58 —
|