|
и социологии. Принимая психоаналитическую или бихевиористскую модель человека, социальный психолог - хочет он этого или нет - принимает вместе с ней специфику видения человека, соответствую- щий способ интерпретации. Как образно говорит Р. Ромметвейт, <вку- шать плоды познания с какого-либо психологического дерева - это значит принять схему категоризации, характерную для данной кон- кретной теории> [Rommetveit, 1976, р. 114]. Далее, для социальной психологии значение и обязательность фи- лософского уровня определяются также тем, что в основе ее построений всегда содержится вторая, не менее важная регулятивная модель - модель общества, социальной среды человека. Поскольку социальная психология не может выработать сама эту модель, она вынуждена за- имствовать ее из социологии, которая, как известно, выросла из соци- альной философии. Кроме того, модель общества проникает в соци- альную психологию в виде идеологических образцов, господствующих в данном обществе, т. е. выгодных правящему классу представлений об обществе и закономерностях его функционирования. На американскую социальную психологию колоссальное влияние оказал структурный функционализм с его акцентом на сохранение статус-кво общества, манипуляторским подходом к человеку. Из структурного функционализма в американскую социальную психоло- гию пришла модель общества как структуры, состоящей из культуры, системы социальных институтов и малых групп^. Она, как известно, полностью игнорирует классовое деление общества, классовые проти- воречия, скрывая их под нейтральным и максимально широким пред- ставлением об обществе как взаимодействии индивидов и малых групп. Эта же модель определяет <запретные для исследования зоны>, в первую очередь классовые конфликты, анализ отношений собствен- ности, подменяя их абстрактными отношениями лидерства и подчи- нения, лишенными конкретного содержания <процессами социально- го влияния>, <коммуникативными сетями> и т. п. В модели общества явно или имплицитно содержится модель вза- имодействия индивида и общества. Эта последняя имеет особое зна- чение для социальной психологии, поскольку от того, какой она пред- 62 Опыт США: парадигма объяснения ставляется, зависит угол зрения при анализе таких кардинальных для социальной психологии проблем, как: взаимоотношение социально- — 62 —
|