Современная социальная психология

распространенной в обществе системой норм и ценностей. Так, в ис-

следовании Тоха было выявлено, что стереотип мужественности, со-

зданный средствами массовой информации в духе традиций эпохи

освоения в США Среднего Запада, поддерживается индивидуалисти-

ческой философией современного капиталистического общества.

Армистед отдает себе отчет в том, что попытка проникнуть в <свя-

тая святых> общества - механизм формирования системы политичес-

ких отношений - сама по себе есть акт политический и далеко не

безопасный. По всей вероятности, это и заставляет его ограничиться

лишь постановкой вопроса. Вместе с тем Армистед старается доказать

возможность, и допустимость <понимающего> подхода в социальной

психологии. Он пишет, что социального психолога должна интересо-

вать <повседневная жизнь людей, что основной метод исследования -

это опрос людей, что объяснения представляют собой общественный

факт, оговаривая при этом, что классификация, генерализация и

интерпретация подобных данных требуют применения некоторых

дополнительных мер контроля, а объяснение опыта должно двигаться

в направлении к обществу> [Op.Cit., р. 128].

При общем положительном отношении к призыву <восстановить

доверие к тому, что говорят люди о своих переживаниях>, как сред-

ству гуманизации социально-психологического исследования, нельзя

не отметить и слабостей метода объяснений. Одна из них, по мнению

Б. Шленкера, - это превращение исследования в каталогизацию ти-

повых социальных ситуаций. Прагматическая ценность такой рабо-

ты очевидна, особенно для оптимизации труда представителей соци-

ономических профессий, т. е. профессий, связанных с межличностны-

ми контактами (сфера обслуживания, образования и т. п.). Однако в

этом случае социальная психология становится наукой преимуще-

^ ^^ж^^ ^

^lfcal.

ий-

"^

Предложения в области методов: анализ эпизодов 247

ственно описательной, поскольку, как отмечал в свое время К. Герген,

занимается не раскрытием закономерностей, устойчивых связей, а

отображением и систематизацией существующих нормативно-ценно-

стных систем. При этом она приобретает черты литературного твор-

чества, одной из целей которого также является создание социальной

типологии. Кстати, сторонники <понимающего метода> сами призна-

ют, что социальным психологам следовало бы поучиться глубине

проникновения в тайны человеческого поведения у писателей

[Armistead, 1974(b), 118].