|
точно развитой теории. В то же время, несмотря на большую соци- альную значимость, ощущается серьезная нехватка знаний о таких феноменах, как массовые социальные движения, неорганизованные толпы и сложные политические системы [McDavid, et а1, 1974, p. 14]. По существу после смерти Левина до конца 60-х годов, т. е. на протяжении дочти 20 лет, <исследования в действии> [Applying social psychology/ Ed. by M. Deutsch, et а1, 1975, p. 1] практически не про- водились, хотя внешние показатели, в том числе такие важные, как размеры ассигнований, на первый взгляд, говорят об обратном. Так, например, по данным А. Каплана и Нельсона, федеральные расходы на социальную психологию в 1968-1971 гг. возросли с 116 млн. долл. всего до 141 млн. долл. в области так называемых фундаментальных исследований, но со 134 до 257 млн. долл. - в области прикладных исследований [Caplan, et а1, 1973, р. 199]. Однако при ближайшем рассмотрении оказывается, что эти прикладные исследования лишь считаются в большинстве случаев таковыми, т. е. они отнюдь не мо- гут претендовать на статус <исследования в действии> [Applying social psychology/ Ed. by M. Deutsch, et а1, 1975, p. 4]. Это, разумеется, не означает, что социальные психологи не находили своего применения в практической сфере. Речь идет о другом: о внешней валидности академических исследо- ваний, об их вкладе в практику. Образно говоря, если провести анало- гию с теоретической физикой, были ли сделаны в области социальной психологии за 20 лет какие-либо открытия, которые столь же револю- ционизировали практику, как открытие свойств полупроводников, лазера и т.д.? Ответ на этот вопрос может быть только отрицательным. Если учесть, что именно с такими претензиями на протяжении длительного времени выступала социальная психология, обещая вот- вот сравняться с естественными науками, и что в ряде случаев дей- ствительно давались рекомендации, приносившие ощутимые резуль- таты, то станет понятным давление общественного мнения и претен- Отношения академической и прикладной науки ... 167 зии общества к социальной психологии в конце 60-х годов, когда американское общество вступило в полосу больших испытаний. Не случайно поэтому, что в эти годы на первый план выдвинулась проблема социальной релевантности. Она обсуждалась в различных аспектах: как проблема связи фундаментальных и прикладных иссле- дований, как проблема связи теории и практики, как проблема под- — 174 —
|