|
мерную погоню за прибылями у преуспевающих бизнесменов...?> [Op.Cit., р. 207]. Очевидно, что вопросы эти для большинства социальных психоло- гов в США звучат риторически и ответ им известен: для сохранения статус-кво, чтобы держать бедных и богатых на своих местах [Applying social psychology/ Ed. by M. Deutsch, et а1, 1975, p. 6]. Идеологическая функция, социальной психологии, удивительно хорошо выполняется ею на основах методологического индивидуализ- 170 Опыт С111Л: парадигма объяснения ма. Эта <смычка> методологических и идеологических установок была раскрыта Нельсоном и Капланом. Проанализировав материалы ряда исследований по причинам отклоняющегося поведения, они пришли к выводу, что в большинстве из них вина за бедственное по- ложение индивида возлагается на него самого, а не на социальную среду, систему и т. п. К. Арчибальд назвала это клиническим подходом к использованию данных социальной науки. По ее словам, в соответствии с этим под- ходом <если ботинок жмет, то что-то не в порядке с ногой> [Caplan, et а1, 1975, p. 202]. Эта позиция выгодна еще и тем, что коль скоро речь идет об индивиде и его психической неполноценности, то, естествен- но, первый, кто призван помочь устранить эту мнимую первопричи- ну бедности и преступности как социальных проблем, - это, разуме- ется, психологи и социальные психологи. Они, таким образом, стано- вятся жертвой собственной методологической позиции. Более того, в глазах общественного мнения они выглядят виновни- ками, <яйцеголовыми>, пренебрегшими нуждами общества. И этот возможный поворот вполне осознается учеными. Одними из первых Каплан и Нельсон предупредили об <опасности использования социальной науки и социальных ученых для перекладывания на них вины за прежние политические и экономические провалы. Эти про- валы часто представляют собой конечный результат ряда мероприя- тий, для которых уже не существует более ни краткосрочных, ни дол- говременных экономических или социальных решений. Но, посколь- ку срывы в политико-экономической системе вызывают серьезные со- циальные последствия (курсив мой. - II. Ш.), ученых призывают за- няться этими социальными проблемами. Их подключение означает тем самым, что социально нежелательное поведение как раз и пред- ставляет собой проблему, а отнюдь не является неизбежным побоч- — 178 —
|