|
правило, неоднократно убеждался в том, что <ум хорошо, а два луч- ше>. Именно такая ситуация и исследовалась в опытах Шерифа. Соб- Американский вклад в развитие соииалънич психологии ... 14^ ственно, и основная задача, которую он перед собой ставил, заключа- лась в изучении процесса формирования групповой нормы, конверген- ции различных индивидуальных оценок в одну общепринятую. Несмотря на трудность выделения <в чистом виде> нормативного влияния, оно тем не менее изучалось. В этих исследованиях были получены некоторые заслуживающие внимания данные. Так, Дойч и Джерард показали, что анонимность ответа испытуемого положитель- но коррелирует с его устойчивостью; что предварительно сформиро- ванная как в групповой дискуссии, так и индивидуально убежден- ность заметно уменьшает эффект влияния [Deutsch, et а1., 1955]. Поллис [Deutsch, 1968, p. 336] в своих экспериментах показал, что оценка, которая формируется людьми, хорошо знающими друг друга, гораздо более устойчива, нежели оценка, к которой пришли незнако- мые до эксперимента испытуемые. В ряде других экспериментов было показано значение эмоциональ- ной связи для действенности нормативного влияния. Так потребность быть принятым группой ведет к готовности с ней соглашаться [Aronson, et а1., 1968]. Устойчивость индивида к действию нормативного влияния изуча- лась также Т. Ньюкомом в его широко известном, одном из немногих лонгитюдинальных исследований политических убеждений студенток женского колледжа в Беннингтоне. Он показал, как консервативные взгляды первокурсниц, прибывших из состоятельных семей, под дав- лением общего увлечения либеральными идеями, принятыми в кол- ледже, постепенно меняются по мере того, как студентки входят в устоявшиеся группы своих старших подруг и принимают их как свои референтные группы. Показательно, что и через 20 лет многие из них сохранили свои убеждения [Newcomb, 1957]. В не менее известном исследовании действия групповых норм на производстве Ретлисбергер и Диксон показали, как вокруг <особо ретивого> рабочего складывается атмосфера, вынуждающая его сни- зить темп работы [Roethlisberger, et а1., 1939]. Несмотря на известное внимание к нормативному влиянию (к его некоторым аспектам мы еще вернемся), основное место в исследова- нии конформности занимает все же информационное влияние, т. е. такое, при котором позиция индивида изменяется относительно пози- ции группы в связи с тем, что индивид обращается к ней как источ- — 150 —
|