Социальная психология XXI столетия. Том 1. 2005

Показатели по блоку D, изначально обусловлены включением данной темы в программу экспериментального обучения, хотя в контрольных работах ее прохождение не является обязательным и лежит в сфере инициативы самого студента. При этом можно заметить, что рост уровня знаний по данному блоку с течением времени все-таки происходил, хотя носил не ярко выраженный характер, что может быть вызвано отсутствием акцентуации на значимых аспектах изучения данного материала.

На наш взгляд, сам подход процессуального обучения, используемый в программе по ИИПТ, открывает новые возможности в подготовке высококвалифицированных специалистов, не только профессионалов своего дела, обладающих фундаментальными знаниями и хорошими коммуникативными, организаторскими способностями, но и всесторонне образованных личностей, гуманистов, демонстрирующих высокую духовную и общую культуру как в своей жизни, так и в непосредственном взаимодействии с клиентом.

Использованная литература:

1. Анцупова И. Социальная педагогика и социальная работа. // Сб. «Психотехнологии в социальной работе» /Сб. по материалам Костромской конференции. Ред. В.В. Козлов. - Кострома, МАПН, 1996 –с.11-20.
2. Гроф С. Целительский потенциал необычных состояний сознания, // Сб. «Ребенок и пространство. Семь шагов к истине» под ред. В.В.Козлова. – М.,1996. с.22-27.
3. Еникеев М.И. Общая психология: учебник для вузов. - М.: «Издательство ПРИОР», 2000,-400с.
4. Козлов В.В. Три аспекта психотехнологий в социальной работе. // Сб. «Психотехнологии в социальной работе». Ред. В.В.Козлов. - Ярославль, МАПН, 1997, с.9-19.
5. Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. Т.К.Кругловой.-М.; Независимая фирма “Класс»,1994.-144с.
6. Юдин В.В. Элементы содержания образования как единое целое / Теоретико-методологические проблемы учебно-воспитательного процесса в школе и педвузе: Тезисы докл. Всесоюзной научной конф. 8-11 октября 1986г. Волгоград: ВГПИ.С.69-70.
7. Юдин В.В., Кошапов С. Опыт использования медитативных занятий в целях образования личности. // Сб. «Из хаоса в космос» по материалам международного фестиваля «Тело. Дыхание. Дух» Ред. В.В. Козлов – М., 1995. – с.108-113.