Социальная психология в образовании

2. "Без меня ничего не предпринимайте. Сейчас я приеду и разберусь".

Г. "В каком состоянии пострадавший? Если необходимо, срочно вызовите врача".

Ситуация 16. Однажды вы оказались участником дискуссии нескольких руководителей производства о том, как лучше обра­щаться с подчиненными.

Одна из точек зрения вам понравилась больше всего. Какая? J

А Первый. "Чтобы подчиненный хорошо работал, нужно подхо­дить к нему индивидуально, учитывать особенности его личности".

Б. Второй: "Все это мелочи. Главное в оценке людей — это j их деловые качества, исполнительность. Каждый должен делать то, что ему положено".

В. Третий: "Я считаю, что успеха р руководстве можно до­биться лишь в том случае, если подчиненные доверяют своему руководителю".

Г. Четвертый: "Это правильно, но все же лучшими стимула­ми в работе являются четкий приказ, приличная зарплата, за­служенная премия".

Ситуация 17. Вы — начальник цеха. После реорганизации вам срочно необходимо перекомплектовать несколько бригад согласно новому штатному расписанию.

По какому пути вы пойдете?

1. Возьмусь за дело сам, изучу все списки и личные дела ра­ботников цеха, предложу свой проект на собрании коллектива.

Б. Предложу решить этот вопрос отделу кадров. Ведь это их работа.

2. Во избежание конфликтов предложу высказать свои поже­лания всем заинтересованным лицам, создам комиссию по комплектованию новых бригад.

Г. Сначала определю, кто будет возглавлять новые бригады и участки, затем поручу этим людям подать свои предложения по составу бригад.

Ситуация 18. В вашем коллективе имеется работник, кото­рый скорее числится, чем работает. Его это положение устраи­вает, а вас нет.

Как вы поступите в данном случае?

1. Поговорю с этим человеком с глазу на глаз. Дам ему по­нять, что ему лучше уволиться по собственному желанию.

Б. Напишу докладную вышестоящему начальнику с предло­жением "сократить" эту единицу.

2. Предложу профгрупоргу обсудить эту ситуацию и подгото­вить свои предложения о том, как поступить с этим человеком.

Г. Найду для этого человека подходящее дело, прикреплю наставника, усилю контроль за его работой.

Ситуация 19. При распределении коэффициента трудового участия (КТУ) некоторые члены бригады посчитали, что их незаслуженно "обошли", это явилось поводом их жалоб на­чальнику цеха. Как бы вы отреагировали на эти жалобы на его месте?

1. Вы отвечаете жалобщикам примерно так: "КТУ утвержда­ет и распределяет ваша бригада, я тут ни при чем".

Б. "Хорошо, я учту ваши жалобы и постараюсь разобраться в этом вопросе с вашим бригадиром".