Социальная психология в образовании

Группы тренинга умений в настоящее время находятся на подъеме и используются для формирования, например, даже та­ких жизненных умений, как родительские. С помощью указан­ных методов человек может научиться осуществлять контроль за несом, управлять гневом, сексуальными отношениями и т.п. Важным преимуществом всех поведенчески ориентируемых групп является постоянное использование текущих исследова­тельских оценок. Исследования- показывают, что группы тре­нинга уверенности в себе развивают свободу человека, повыша­ют его самооценку, а это, как правило, связано с расширением поведенческого потенциала участников групп [11. С. 310—311].

Понятие "поведенческая терапия" впервые ввели в практику независимо друг от друга Арнольд Лазарус и Ганс Айзенг в кон­це 50-х годов.

Бихевиористские законы "научения", в свою очередь, зиж- дятся на таких широкоизвестных в физиологии понятиях, как сочетательные рефлексы В.М.Бехтерева, условные рефлексы И.П.Павлова, оперантное обусловливание Берреса Фредерика ( киннера.

Еще в 1912 г. В.М.Бехтерев предложил для лечения конвер­сионных проявлений истерии (паралича, "слепоты", "глухоты" I И др.) вырабатывать сочетательные рефлексы "парализованной" Конечности на индифферентный световой или звуковой раздра­житель в сочетании с болевым (удар электрическим током). Он • (ггмечал, что если у больного историей удастся вызвать рефлек- трное движение "парализованной" конечности на индиффе­рентный раздражитель, то паралич исчезает.

В 1938 г. была опубликована монография американского физиолога и психолога Скиннера "Поведение организмов". В 1958 г. издана книга австрийского психотерапевта Джозефа Вольпе "Психотерапия реципрокным торможением". Эти труды послужили мощным толчком для развития поведенче­ской психотерапии.

Вольпе считал, что основными проявлениями невроза явля­ются немотивированные тревога и страх. На основе такого по­ложения Вольпе разработал один из наиболее распространен­ных в настоящее время методов поведенческой терапии — ме­тод систематической десенсибилизации, который заключается в следующем. Больного с навязчивыми состояниями и фобиями вначале обучают методу прогрессивной релаксин по Джекобсо- ну. Далее, на основании расспроса, врач выясняет у пациента характер его болезненных переживаний (страх закрытых или от­крытых помещений, страх сойти с ума или заболеть раком, бо­язнь острых предметов и т.д.) и составляет перечень условий и обстоятельств, способствующих развитию этих болезненных со­стояний, в порядке нарастания силы из психотравмирующего воздействия. Например, у больного выявляется страх высоты — гипсофобия. Психотерапевт составляет "иерархическую шка­лу" — перечень ситуаций и сцен, которые вызывают у больного страх, начиная от слабого до сильновыраженного.