|
Экспериментальные исследования показали, что построения и завершения гештальтов являются естественным ритмом жизнедеятельности человека и имеют своей основой воздействие процесса органической саморегуляции. Целью гештальттерапии является пробуждение организмиче- ских процессов участников группы путем поощрения, расширения осознания и продвижения по направлению достижения ||>слости. Тренер группы обычно работает с одним "добровольцем", находящимся на эмоционально "горячем месте". Участники группы могут оказывать поддержку, особенно в случае, если они идентифицируют себя с указанным участником. Гештальттерапия направлена на осознание, интеграцию противоположностей, усиление внимания к чувствам, работу со сновидениями, принятие ответственности за самих себя и преодоление сопротивления [11. С. 172—173]. Понятие "борьба противоположностей" отражает борьбу ме- У полярными сторонами нашего Я, между его потребностями возможностями. Когда потребность невозможно удовлетво- гь, гештальт остается незавершенным. Неотреагированная по- бность в форме незавершенного гештальта и является, по срлзу, основной причиной невроза. Зрелость — это способность индивидуума выйти из трудной пиковой ситуации, полагаясь только на самого себя, кщача гешгальтгерапевта заключается в том, чтобы помочь па- oirry осознать свою потребность, сделать ее более четкой (сфор- |ювать гештальт) и нейтрализовать, завершить ее, и, в конечном тс, помочь человеку выйти из тупиковой ситуации. Таким образом, основной целью гештальттерапии является буждение скрытых возможностей человека путем поощрения "нания своих потребностей и способствование продвижению (пациента) по пути к зрелости [7. С. 405]. Для гештальттерапевта важно, чтобы пациент осознавал свои противоречивые качества, а главное — осознал чувства, которые сопровождают борьбу этих противоположностей. С этой целью в гештальттерапии используется методика "двух стульев". Участник садится сначала на один стул и начинает описывать свои ощущения с позиции Нападающего, потом пересаживается на второй стул, стоящий напротив, и выступает уже с позиции Защищающегося. Нападающий обычно высказывает нравоучения,.диктует своему оппоненту, что он "должен делать", как "должен себя вести", а Защищающийся объясняет, что он "может сделать", как ему "хочется себя вести". Получается диалог, в котором пациент воссоздает конфликт между своими полярными ощущениями и старается осознать их. Когда эти полярные позиции внутреннего конфликта прочувствованы и осознаны, пациенту становится легче интегрировать их в своей личности. — 231 —
|