Групповая психотерапия

ситуации и способствовало появлению новых потреб­ностей. За помощью начало обращаться все боль­ше пациентов, и длительное, дорогое психоанали­тическое лечение не могло удовлетворить растуще­го спроса на психотерапевтическую помощь, тем более, что гарантирование ресоциализации и реабилитации как больным с психическими, так и соматическими рас­стройствами означало необходимость широкого приме­нения психотерапии в различных областях медицины. Эта ситуация способствовала ускорению развития социальной психиатрии и приходу врача общей практи­ки в места проживания пациентов и их работы. Начали появляться промежуточные формы лечения, семей­ные и другие социальные группы, группы самопомо­щи, участники которых имели общие проблемы, нап­ример, алкоголики, одинокие матери, бывшие заклю­ченные. Появились клубы бывших пациентов и группы «действия» в учреждениях реабилитации и лечебных мастерских, расширялась тенденция к их интеграции с группами другого типа, либо функционирующими в других организационных структурах. Важной целью стало гарантирование непрерывности действий разных служб, медицинских и парамедицинских. Увеличилось число форм и областей групповой работы в лечебных учреждениях, охватывавших также лечебный персо­нал (например, группы Балинта). Во многих учрежде­ниях, как оказывающих бытовые услуги, так и в про­мышленных, возникли группы тренинга для админист­ративных работников. Цели и методы всех этих групп были близкими, поскольку они опирались на концеп­ции влиятельных американских представителей нео­психоанализа, подчеркивающих значение социокуль-туральных и межличностных факторов для развития личности и появления невротических нарушений. Од­нако наибольшее влияние на эволюцию теории и практики терапевтических групп и групп тренинга в Англии оказала школа К. Lewin и развитие идей лабораторного тренинга в США.