Групповая психотерапия

192

о пациенте, с другой,— обогащают его переживаниями и вытекающими из них знаниями о себе и членах группы. Поведенческие техники подводят пациента к использованию полученных знаний и переживаний для активного изменения поведения, побуждают к действию.

При использовании любой групповой формы тера­пии психотерапевт обязан обращать внимание и на индивида, и на группу, учитывать ситуацию, связанную с динамикой группы и фазой психотерапевтического процесса отдельных пациентов.

В нашей клинике развитие методов шло в направ­лении от чисто познавательных к познавательно-эмоциональным, со все более широким учетом значе­ния динамики малых групп и расширением групповых методов. Психотерапевтический персонал клиники набирался опыта и накапливал знания, акцентируя внимание на познавательных формах не только из теоретического предпочтения. Мы внимательно следим за тем, что происходит в этой области в других евро­пейских странах, нас интересовало развитие двига­тельных и психодраматических методов в ЧССР (Junova H., Knobloch F.), лабораторных групп (Lieberman M., Lewin К.) и поведенческих методов в Великобритании (Gelder M. G., Marks J. M., Еу-senck H. J.).

Вербальные методы, дискуссионная групповая психотерапия

Дискуссионная групповая психотерапия является основной формой психотерапевтических воздействий в Клинике неврозов и проводится ежедневно. В начале занятий активность группы направлена на обсуждение значимых для пациентов тем. Эти темы охватывают супружеские, сексуальные, семейные, профессиональ­ные проблемы и невротические симптомы. На основе темы развивается дискуссия, касающаяся личных переживаний, позиций или взглядов пациентов, а также конфронтации, связанных с различиями во мне­ниях членов группы.

Постепенно на основе литературы и собственного опыта в клинике неврозов возрастала интенсивность работы в группе путем перехода на биографическую ориентацию, что вытекало также из собственной потребности пациентов — познания жизни в целом,

7 Зат<* :! 1244193