- этап: 1) групповая психотерапия и
иные формы групповой терапии — углубление само
выражения, отреагирование, возможность пережива
ния сильных эмоций, достижение инсайта в биогра
фическом и интерперсональном материале, разно
образные конфронтации («здесь и теперь», «здесь
и там», «там и тогда»), более тесные связи с группой,
элементы тренинговых ситуаций, большая интенсив
ность разнообразных воздействий; анализ и оценка
проблем пациента, сочетание вербальных и невер
бальных техник, обсуждение биографии; 2) поведен
ческая группа — составление заданий, начало тренин
га, включение в тренинг других участников группы.
- этап: 1) групповая психотерапия, пси
ходрама, пантомима — сильное эмоциональное
отреагирование с одновременной попыткой разрешить
ситуацию и добиться коррекции поведения, проблемно-
познавательная работа в группе, направленная на гипо,-
тезы в отношении проблем пациента, изменение неадек
ватного поведения (в отделении и вне его), большая
собственная активность, оказание помощи другим
членам группы, обратная связь относительно измене
ния поведения, тренировка поведения в разнообраз
ных формах, самостоятельность; 2) муз ы ко тер а-
п и я — музыкальные портреты с учетом происшедших
изменений и ожидаемых в будущем, элементы тренин
га; 3) поведенческая группа — системати
ческий тренинг по.устранению симптомов или измене
нию поведения; 4) арттерапия — ролевое выраже
ние в социальных структурах, инсайт.
На основе приведенной выше схемы поочередно используются различные по форме и содержанию, тесно связанные друг с другом, взаимодополняющие и подчиненные одной цели психотерапевтические методы воздействия. Вербальные, дискуссионные, интеракционно-коммуникативные, невербальные методы, с одной стороны, служат углублению знаний
— 143 —
|