Психодиагностика

4.5. Нерешенные проблемы диагностики интеллекта

Тесты интеллекта дают нам количественные показате­ли, т.е. числа, отражающие индивидуальные характеристи­ки тестируемых людей. Аналогичные количественные показатели мы можем практически неограниченно пол­учать не только для отдельных индивидов, но и для самых разных, в том числе больших, групп. Эти количественные показатели можно коррелировать с самыми разными пере­менными. Собственно говоря, этим и занимались долгое время, в результате чего накопилось огромная масса корре­ляционных данных, которые в итоге принесли больше воп­росов, чем ответов. Ниже мы коснемся некоторых из этих нерешенных вопросов, причем ответы на многие из них лежат вне области диагностики (в других отраслях психо­логии), и поэтому мы также их кратко затронем.

Хорошо известна проблема степени наследственной обусловленности интеллекта. Подчеркнем, что наследуе-

мость относится к числу характеристик популяции, а не отдельного человека. Она отражает долю дисперсии како­го-либо признака в популяции, которая детерминируется генетическими различиями, присутствующими в данной популяции. Эту зависимость можно выразить в виде следу­ющей корреляции: степень наследственной обусловленно­сти признака эквивалентна квадратичной корреляции между фенотипом и генотипом. Интеллект относится к чис­лу полигенно управляемых признаков, т.е. на него оказы­вают влияние сочетания разных генов. Кроме того, сегодня признается, что как состав активно действующих генов, так и характер их влияния меняются на протяжении жизни человека.

Степень наследственной обусловленности признака оп­ределяется путем вычисления соответствующих корреля­ций у генетически связанных между собою лиц. Результаты, полученные благодаря огромному количеству исследований, неоднозначны. В целом вырисовывается сле­дующая картина. Показатели интеллекта у монозиготных близнецов коррелируют примерно на уровне значения 0,85. В то же время у детей, выросших в одной семье, но не связанных родственными узами, аналогичная корреляция составляет 0,15. Показатель наследуемости многих аспек­тов интеллекта колеблется в интервале от 0,40 до 0,90. Это свидетельствует о том, что наследственность играет более значительную роль в детерминации индивидуальных раз­личий, чем среда. Такого рода количественные показатели были получены в разных, главным образом, линейных мо­делях, применяемых в генетике поведения, где учитывают­ся все виды источников изменчивости.