Теория и практика психодинамической диагностики личности (Сочивко Д.В.)

ФИО
1.	Социология	-3	-2	-1	0	1	2	3	Психология
2.	Кибернетика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Теория АСУ (автоматизированных систем управления)
3.	Биология	-3	-2	-1	0	1	2	3	Физиология
4.	Искусство	-3	-2	-1	0	1	2	3	Философия
5.	Лингвистика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Филология
6.	Кибернетика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Инженерная психология
7.	Технология	-3	-2	-1	0	1	2	3	Вычислительная техника
8.	Физическая химия	-3	-2	-1	0	1	2	3	Ядерная физика
9.	Теория дизайна	-3	-2	-1	0	1	2	3	Праксиология (философская теория практики)
10.	Математика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Математическая логика
11.	Биология	-3	-2	-1	0	1	2	3	Дифференциальная психология
12.	Физическая химия	-3	-2	-1	0	1	2	3	Технология материалов
13.	Экология	-3	-2	-1	0	1	2	3	Биофизика
14.	Теория отражения	-3	-2	-1	0	1	2	3	Гносеология
15.	Семиотика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Теория информации
16.	Искусство	-3	-2	-1	0	1	2	3	Общая психология
17.	Теория дизайна	-3	-2	-1	0	1	2	3	Проектирование технических систем
18.	Теория отражения	-3	-2	-1	0	1	2	3	Общая физика
19.	Распознавание образов	-3	-2	-1	0	1	2	3	Аксиология (философская теория ценностей)
20.	История	-3	-2	-1	0	1	2	3	Древние языки
21.	Лингвистика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Социальная психология
22.	Математика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Программирование
23.	Семиотика	-3	-2	-1	0	1	2	3	Математическая физика
24.	История	-3	-2	-1	0	1	2	3	Онтология
25.	Языкознание	-3	-2	-1	0	1	2	3	Грамматика

Тест "Структура научных интересов" (СНИ).

При построении данного теста мы использовали широко распространенную в отечественной литературе классификацию знаний на пять областей: "человек", "техника"; "природа", "образ", "знак". При этом проблемы "образа" выделяются нами в самостоятельную более широкую область знаний, чем это делается обычно – "художественный образ".

Далее, попарно сопоставляя указанные пять областей знания, можно в каждой паре указать междисциплинарную область, предметом которой являются закономерности, общие для двух областей, и две специальные области, предметом которых является более конкретное изучение проблем одной из областей, но в связи с проблемами другой. Например: в диаде "человек-техника" в качестве междисциплинарной области может быть указана кибернетика; область знания, изучающая в этом отношении человека суть инженерная психология, а техническая область – теория автоматизированных систем управления. По такому принципу нами было построено 25 диад областей знания, причем в каждую диаду входит междисциплинарная область знания и специальная. Далее эти диады предлагались испытуемым, чтобы они, пользуясь инструкцией прошкалировали выраженность своего интереса к той или иной области знания по семибалльной шкале (от -3 до +3). Оценка 0 предполагала как отсутствие интереса к обеим областям, так и равную выраженность интереса. Таким образом, даваемая оценка по каждой шкале, по существу, отражала преобладание интереса либо к общей, либо к специальной области знания. Можно также посчитать суммарную выраженность интереса к общим и специальным областям знания. Важно заметить, что предполагаемое упорядочение областей знания ни в коем случае не преследует цель дать какую бы то ни было классификацию наук. Единственное требование, предъявляемое к каждой диаде, это то, чтобы она включала более общую, междисциплинарную
область знания и более специальную по отношению к данной междисциплинарной.

— 60 —