Теория и практика психодинамической диагностики личности

б) комплекс способностей к пониманию и осмыслению воспринятого, среди которых наиболее важными с точки зрения целей данного исследования являются способности, положенные в основу измерения когнитив-
ного стиля;

в) комплекс способностей к преобразованию и претворению в реальность субъективной мысли, среди которых важнейшей, на наш взгляд, является способность к оперированию знаком как орудием в процессе переработки воспринятого чувственно и уже осмысленного материала.

Различия объективных сфер взаимодействия с миром у разных людей приводят к формированию устойчивых индивидуальных различий способностей всех уровней. Однако, как было показано в этом разделе, формирование индивидуальных особенностей разных уровней происходит взаимосвязано, т.е. в системе целостной познавательной деятельности, причем эта системность формирования, а следовательно и стабилизация индивидуальных различий, обеспечивается высшим уровнем организации способностей. Эти факты вполне согласуются с тем общим положением, что в творческой, продуктивной деятельности человек творит не толь­ко продукт деятельности, но и самого себя.

Как уже говорилось, в отечественной психологии является общепринятым положение, что стиль деятельности формируется только при наличии определенного, положительного отношения к этой деятельности. Ранее нами было показано, что интерес как форма положительного отношения к познавательной деятельности может иметь различные типы, определяющие течение познавательной деятельности. Таким образом, если высказанное предположение верно, то должно существовать устойчивое соотношение энергетических характеристик деятельности, определяющих ее динамику и индивидуальной выраженности интереса. Действительно, каким образом интерес влияет на становление ПД человека, на формирование ее стиля, каковы личностные механизмы этого процесса? Для ответа на эти вопросы проводился корреляционный анализ данных по теппинг-тесту (индивидуальная динамика распределения усилий во вре­мени), методу измерения и индивидуального типа заинтересованно­сти и методу измерения ИСПД. Корреляционная плеяда приведена на рис.7. Все связи значимы на 0,1% уровне.

Как легко видеть, показатели теппинг-теста (разности ко­личества точек последующих квадратов с первым) имеют сильную корреляционную связь с суммарной выраженностью интереса, а также с выраженностью специального интереса. Таким образом, интерес не непосредственно формирует стиль ПД. Этот процесс сопро­вождается глубокими изменениями
в энергетике деятельности, ее динамике, в личностных механизмах
регуляции.