Исследовательское интервью

В идеале, отчет об интервью должен отвечать требованиям как художе­ственной выразительности, так и перекрестной проверки в зале суда. Преж-* чем обратиться к возможным способам улучшить отчет об интервью в с°ответствии с научным критерием точности и художественным критери-м изящества, рассмотрим некоторые этические вопросы, связанные с пуб-лйкацией интервью.

256 Часть 111. Семь этапов исследований с помощью интервью

Гпава 14. Работа над отчетом

257

Этика написания отчета

Публикация исследовательского отчета поднимает нравственные про­блемы, связанные с тем, какой эффект он может произвести. Психологичес­кие исследования в идеале должны одновременно давать научные знания и улучшать условия жизни человека (см. главу 6). Для этого нужно, чтобы форма передачи результатов одновременно была научной и читабельной для тех, кто, возможно, будет использовать эти знания. Публикация данных должна соответствовать этическим принципам информированного согла­сия, конфиденциальности и учета возможных последствий.

Информированное согласие. Как уже обсуждалось ранее, необходимо еще перед интервью позаботиться о том, чтобы совершенно недвусмыслен­но обсудить с респондентом дальнейшее использование и возможную пуб­ликацию его интервью, причем лучше всего составить об этом письменное соглашение (глава 6, «Этические принципы»; глава 8, «Этика интервьюи­рования»).

Конфиденциальность. Чтобы защитить частную жизнь собеседника, при публикации результатов используются псевдонимы и иногда изменя­ются приметы респондента. Для этого требуется изменить формальные признаки, не производя принципиальных изменений смысла. Следует от­метить, что маскировка респондентов не лишена некоторого риска.

Примером маскировки, вводящей в заблуждение, может служить ис­следовательское интервью по поводу адаптации эмигрантов к датской культуре. По совету консультанта (это был я) студентка изменила не толь­ко имена, но и национальности эмигрантов, которых интервьюировала и чьи интервью потом цитировала в дипломной работе. Рецензент отметил существенный недостаток понимания в дипломном анализе социальной и психологической ситуации эмигрантов из Чили. При ближайшем рассмот­рении выяснилось, что «чилийские» эмигранты на самом деле были из Польши. Студентка, сама будучи из эмигрантов, не учла, что в 1970-е годы польские эмигранты в Дании были, как правило, ярыми антикоммуниста­ми, а чилийские — столь же ярыми социалистами или коммунистами. Из­менение имен и национальности существенно повлияло на смысл соди альной ситуации и идентичности респондентов, причем настолько, чт некоторые интерпретации оказались просто бессмысленными. Пример п казывает, что спрятать информацию, принципиально не искажая ее смь ла, — это проблема, решение которой требует хорошего знания исслеДУ мого явления.