|
Комментарий Все больше исследователей проявляет интерес к разнообразным вариантам техники решеток, что порождает все новые и новые вопросы, связанные не только с пригодностью техники решеток или с ее полезностью, но и вопросы, связанные с системами конструктов. Как испытуемые воспринимают процедуру заполнения решетки? Каким образом идентифицировать суперорди-натные и субординатные конструкты? Насколько интегрирована конкретная подсистема конструктов данного испытуемого? Глава 9 ОБЩЕЕ ОБСУЖДЕНИЕ Психологи, которые берут на себя смелость вмешиваться в поступки людей, должны ясно осознавать, что ведущие направления, определяющие течение психологических процессов, каждый человек вычерчивает для себя сам. Эти путеводные нити — его индивидуальные конструкты — могут быть изменены и пересмотрены им, а это незамедлительно приведет к перестройке мышления и поведения. Эти конструкты не осадок биографических фактов и не факсимиле реальности. Это особые референтные оси, посредством которых человек ухитряется упорядочить свое психологическое пространство и выделить различные линии своего поведения. Имея такие конструкты, человек может войти в мир реальности и действовать в нем, проявляя инициативу и оригинальность. Если ему не удалось построить новые конструкты, то он способен лишь на пунктуальное воспроизведение старых, получивших «положительное подкрепление». Он будет «вращаться» вокруг этих конструктов, примерно так, как это и описывается в психологических статьях. Боюсь, что авторы подобных статей сами утратили вкус к творчеству в результате привычки получать удовлетворение от старых идей. Трудно представить себе, каким образом психологи, настолько пристрастившиеся к «положительному подкреплению», смогут принять творческое участие в рискованных затеях грядущего времени. Дж. Келли (102, 36). Несмотря на то что техника репертуарных решеток обладает формальной математической структурой, она больше похожа на обычный разговор, нежели на стандартные психологические процедуры. В основе традиционного психологического теста обычно лежат заданные психологом параметры, в соответствии с которыми оценивается испытуемый. Если он заполняет опросник, подвергается лабораторному обследованию или проективному тестированию, его ответы классифицируются в соответствии с категориями и шкалами. Он лишен возможности предлагать свои собственные термины, как, скажем, в обычном разговоре. Так повелось, что психолог приступает к обследованию испытуемого с твердой верой, что тот окажется либо «интровертом», либо «эстравертом» и тест позво- — 126 —
|