|
3 |
К |
|||||||||||||||||||||
|
Не называет ценностные ориентации, характерные для госслужбы и для себя лично. |
2 ? |
Н I |
||||||||||||||||||||
|
2. Волевая самоорганизация в профессиональной деятельности Профессиональное целе-полагание и прогнозирование, их помехоустойчивость в условиях препятствий. |
Умеете ли Вы планировать свою профессиональную деятельность? Пытаетесь ли строить самостоятельно профессиональные жизненные планы, умеете ли гибко их перестраивать? Какие психологические приемы Вы используете для преодоления затруднений в Вашей профессиональной деятельности? |
Умеет называть этапы своих ближайших и отдаленных профессиональных жизненных планов; приемы преодоления затруднений в профессиональной деятельности. |
5 1 |
ж"! |
||||||||||||||||||
|
Умеет назвать этапы планирования и организации своей профессиональной деятельности, приемы ее перестраивания. |
4 |
д |
||||||||||||||||||||
|
Не умеет называть этапы жизненных профессиональных планов; затрудняется назвать приемы преодоления затруднений в своей профессиональной деятельности. |
3 |
к |
||||||||||||||||||||
|
Не умеет определить и назвать способы гибкого перестраивания своей профессиональной деятельности при изменении ситуации. |
2 |
н |
||||||||||||||||||||
|
3. Локус контроля в профессиональной де-ятельности (объяснение причин успешности профессиональной |
В чем вы видите причины достижений и неудач в вашей профессиональной деятельности, в труде ? Удается ли Вам влиять на события Вашей профессиональной жизни? |
Называет в качестве причин своих достижений и неудач свои собственные качества и усилия, т. е. обнаруживает внутреннюю ответственность. |
5 |
ж |
||||||||||||||||||
|
Называет в качестве причин успеха или неуспеха в труде и внутренние, и внешние факторы. |
4 |
д |
||||||||||||||||||||
|
деятельности внутренними или внешнимт факторами). |
[ [ |
Считает причиной своих достижений и неудач внешние факторы (невезение действия начальника, коллег), выявляет отсутствие внутренней ответственности. |
3 |
К |
||||||||||||||||||
|
Не умеет назвать причины своих достижений и неудач в профессиональной деятельности. |
2 |
Н |
||||||||||||||||||||
|
4. Эмоциональная устойчивость и удовлетворенность. |
Испытываете ли Вы тревожность в процессе труда? Как часто Ваша тревожность выходит за пределы «полезной тревоги»? Какие приемы управления своим эмоциональным состоянием Вы используете в стрессовых ситуациях? Преобладают ли в Вашем труде положительные или отрицательные эмоции? Что вызывает у Вас наибольшее удовлетворение — интерес к содержанию и процессу выполняемой работы, интерес только к результату, без учета средств выполнения работы; интерес «к |
Отмечает преобладание положительных эмоций в труде; указывает удовлетворенность процессом труда, возможностью саморазвития. — 353 —
|
||||||||||||||||||||