|
Эффективность ГТР измеряется на общественном, личностном и деятельностном уровнях. Это предполагает разграничение понятий «профессионализм личности» и «профессионализм деятельности». Данные категории имеют разные критерии измерения. В первом случае мы имеем дело с профессиональным ресурсом личности (знаниями, умениями, навыками, способностями, качествами). Профессионализм включает качественные характеристиками субъекта деятельности, в том числе его психофизиологические состояния и психические процессы. Под профессионализмом деятельности понимается использование субъектом средств и способов деятельности. Здесь профессионализм проявляется в качествен 1 ных характеристиках процесса деятельности, определяющих эффективность применяемых техник и технологий. Общая методологическая основа и принципы разработки понятий «профессионализм личности» и «профессионализм деятельности» сохраняют их внутреннее единство. Вместе с тем система критериев и показателей, определяющая меру владения гуманитарным содержанием и технологическими средствами решения профессиональных задач, использование технологий в ее осуществлении у людей различная. Именно поэтому мы говорим о высоком, среднем и низком профессионализме личности. Данное понятие включает совокупность психофизиологических, психических изменений, происходящих в процессе длительного выполнения деятельности, обеспечивающих или качественно новый, более эффективный уровень решения профессиональных задач, или, напротив, — сдерживающих эту эффективность. Дополнительным основанием для разделения понятия профессионализма на личностный и деятельностный являются притязания специалиста и достижение им определенной степени удовлетворенности профессиональным самоопределением. Профессионализм деятельности характеризуют сознательное стремление и мотивация профессионала к постоянному самосовершенствованию и самореализации. Именно поэтому, определяя систему критериев и показателей оптимального ГТР специалиста, мы измеряли не только его личностные характеристики, но и наличие навыков самопознания, саморазвития, которые проявляются в обучении и деятельности. Для обобщенной оценки профессионализма и продуктивности деятельности персонала используются интегральные критерии оптимальности ГТР: критерий социальной успешности, критерий конкурентоспособности специалиста, критерий владения ГТ. Для характеристики определенных действий, в которых проявляются профессиональные качества и способности специалиста, используются конкретные критерии оптимальности ГТР: психологические, технологические, культурологические, нравственные и др. Для оценки индивидуальных проявлений специалистов — единичные критерии оптимальности ГТР: интеллектуальные, мотивационные, эмоционально-волевые, коммуникативные, показатели здоровья и др. — 129 —
|