Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

Этот выход должен быть четким и полным, в противном случае вни­мание учеников будет обращено к проблемам, не решенным в ходе ролевой игры.

По окончании ролевой игры у игроков возникает естественное же­лание обсудить и поспорить о происходившем. Фактически они час­то хотят проиграть ситуацию заново, чтобы опробовать иные подхо­ды или действия. Если они недовольны исходом игры, то в глубине души будут продолжать придираться к ней.

Чтобы избежать этой проблемы, наставник должен первым делом удостовериться, что все недоразумения разрешены и концы сведены с концами. Кроме того, должен осуществляться логический процесс постепенного выхода из ролевой игры, когда к ученикам поначалу обращаются как к персонажам и только потом как к учащимся. Дей­ствуя таким образом, наставник переходит от обсуждения чувств и эмоций, проявленных игроком в конкретной роли, к более объектив­ному обсуждению проблем.

Контролируемый вывод участников из ролевой игры имеет и дру­гую, не менее важную функцию. Поведение учащихся в процессе ро­левой игры несовместимо с их поведением во время анализа. Первое требует полного погружения в проблему, второе является намерен­ным отступлением от нее. На стадии дебрифинга участники долж­ны быть в состоянии абстрагироваться и проанализировать проис­ходившее, а для этого им, в первую очередь, надо осознать, что пред­шествующая деятельность завершена. Другие функции, которые выполняет дебрифинг, относятся к искусству вести наблюдение. Ро­левая игра обычно дает возможность учащимся развить способность к самонаблюдению и наблюдению за поведением окружающих, а пе­риод дебрифинга предоставляет шанс закрепить эти навыки и испра­вить ошибки.

Другая важная функция дебрифинга — обеспечение связи ролевой игры с общим учебным процессом. Этого можно достигнуть, обратив­шись к первоначальным целям и одновременно оценив возможности применения полученных знаний в других ситуациях, а также продол­жив изучение заинтересовавших учащихся проблем.

Хотя оставшаяся часть этой главы касается дебрифинга, который происходит после ролевой игры, следует упомянуть, что кое-какую полезную обратную связь можно встроить в саму игру, используя в ней репортеров, радиопередачи, памятные записки, отчеты и газетные статьи.

Когда, где и как долго

Чтобы добиться максимального эффекта, сессия дебрифинга должна вплотную примыкать к самому действию. Как правило, участники стремятся оживить свои установки, чувства и реакции, поэтому не стоит делать большого перерыва между игрой и началом дебрифинга.