Психологическое сопровождение родительства

Методика проведения: родители и подростки стоят по кругу. Каж­дый по очереди делает движение, отражающее его внутреннее состо­яние, а остальные участники повторяют это движение 3-4 раза, ста­раясь вчувствоваться в состояние человека, его. После завершения упражнения можно задать группе вопрос: «Какое, по вашему мнению, состояние у каждого из нас?». После того как относительно состоя­ния одного из участников будет высказано несколько гипотез, следу­ет обратиться к нему, чтобы выяснить его действительное состояние.

4. «Ищу друга»

Цель: формирование коммуникативных навыков, развитие соци­альной сензитивности.

Методика проведения: все члены группы составляют объявление о поиске друга. В этом объявлении нет ограничений на количество слов или размер букв. Принимается любая форма. Можно изложить весь список требований к кандидату в друзья, весь набор качеств, которыми он должен обладать, а можно нарисовать его портрет. Мож­но рассказать и о себе.

Спустя отведенное время ведущий предлагает развесить листы на стенах. Подписывать их не нужно. Участники группы молча читают объявления. Каждый имеет право нарисовать красный кружок на том объявлении, которое привлекло его внимание. Можно ограничить выбор таких объявлений, например, тремя.

Затем ведущий предлагает обсудить следующие вопросы:

• Чем характеризуется объявление, получившее наибольшее число заинтересованных ответов?

• Что помешало вам откликнуться на другие объявления?

5. «День рождения»

Цель: создание положительного эмоционального фона, повыше­ние уверенности в себе.

Методика проведения: доброволец должен представить, что у него сегодня день рождения. К нему собираются в гости члены группы. Он надеется, что каждый из них принесет какой-то подарок и хоро­шее настроение. Пространство группы преобразуется в пространство комнаты или квартиры, у дверей которой доброволец-именинник встречает своих гостей. Условием «входа» в эту воображаемую квар­тиру является произнесение поздравления имениннику и мотивиро­ванное вручение ему воображаемого подарка.

6. «До свидания, мы»

Цель: развитие групповой сплоченности, закрепление положи­тельных эмоций.

Методика проведения: родители и подростки встают в тесный круг, кладут друг другу руки на плечи и говорят: «До свидания, мы».

Второе занятие

Цель: повышение уверенности в себе, снятие негативизма, диаг­ностика детско-родительских отношений.

/. «Здравствуй, ты...»

Цель: развитие групповой сплоченности.

Методика проведения: доброволец становится в центр круга. Ве­дущий просит всех участников встать и повернуться спиной к добро­вольцу. Добровольцу надо узнать участников тренинга со спины, по­дойти к тем, чьи имена известны, положить им руку на плечо и ска­зать: «Здравствуй, ты...» Если имя названо верно, человек должен повернуться к отгадывающему лицом, улыбнуться ему и сесть на стул. После этого помогают тем, кто не запомнил все имена.