|
Продолжая удерживать в душе ощущение необъятности бытия, вернитесь назад и снова подумайте о Вашей проблеме с ребенком. Постарайтесь понять, что ваша проблема, оставаясь реальной и осязаемой, при всей этой бесконечности бытия разрешается сама, причем любое ее решение не приведет к какому-либо реальному и продолжительному ущербу для нашего мира». 6. «Больше всего мне понравилось» Цель: отреагирование эмоций. Методика проведения: родители сидят в кругу лицом друг к другу, а ведущий просит вспомнить все игры — без особого порядка, вразнобой. После этого ведущий предлагает каждому участнику по порядку (по кругу) сказать, какая игра ему понравилась больше других. Часть II. Совместная работа детей и родителей, направленная на реконструкцию детско-родительских отношений Блок I. Ориентировочный Цель: создать благоприятные условия для работы в группе, способствовать самоанализу участников, раскрыть качества, необходимые для эффективных межличностных отношений в семье. Задачи: 1. Эмоциональное отреагирование внутреннего напряжения. 2. Снятие негативизма. 3. Развитие умений самоанализа и преодоление психологических барьеров. 4. Эмоциональное осознание своего поведения. Первое занятие Цель: создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе, сплочение группы. 1. «Имя — движение» Цель: знакомство, активизация и сближение членов группы. Методика проведения: ведущий предлагает родителям и подросткам встать в круг. Каждый по очереди делает шаг к центру круга и произносит свое имя, сопровождая его определенным движением рук, может быть, характерным для себя жестом. Затем все хором называют имя очередного участника и повторяют его жест. 2. «Надувная кукла» Цель: преодоление скованности и напряженности участников группы, тренировка мышечного расслабления. Методика проведения: ведущий играет роль «насоса» — он делает движения руками, имитирующие работу с насосом, и издает характерные звуки. Участники группы сначала расслаблено сидят в креслах, голова опущена, руки вяло висят вдоль тела. С каждым движением «насоса» «резиновые куклы» начинают «надуваться»: участники распрямляются, поднимают голову, напрягают руки и в конце концов встают в полный рост, раскинув руки и расставив ноги, затем игроки с шипением («ш-ш-ш») расслабляются и постепенно опускаются на корточки. Обсуждения игра не требует. 3. «Внутреннее состояние» Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать свое, коррекция эмоциональной сферы. — 233 —
|