1. «Унисон» Цель: активизация и сближение группы, уменьшение напряжения. Методика проведения: участникам предстоит совместно решить одну задачу — как можно быстрее всем одновременно, не договариваясь и не произнося ни слова, выбросить одинаковое количество пальцев на обеих руках. Ведущий считает: раз, два, три... На счет три все одновременно выбрасывают пальцы. Какое-то время, достаточное для того, чтобы понять, справилась ли группа с задачей, участники не опускают руки. Если задача не решена, группа делает очередную попытку. 2. «Угадай» Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека и умения адекватно выражать свое. Методика проведения: родители и подростки получают карточки, на которых обозначены те или иные эмоциональные состояния и затем по очереди изображают эти эмоциональные состояния. Остальные члены группы стараются понять, какое состояние изображено. 3. «Пословицы» Цель: осознание и свободное принятие новых способов взаимодействия. Методика проведения: участники группы делятся на две подгруппы. Каждой подгруппе дается время на подготовку, в ходе которой она должна будет выбрать какую-либо пословицу и продумать, как ее изобразить. Это может быть или скульптурное изображение, или невербальное действие. В изображении должны принимать участие все члены группы. В то время как первая подгруппа показывает то, что она подготовила, вторая подгруппа отгадывает, какая пословица изображена. Затем подгруппы меняются местами. Пословицы: 1. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. 2. Каково семя, таково и племя. 3. Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает. 4. Вся семья вместе, так и душа на месте. 5. На что и клад, когда в семье лад. 4. «Живой кокон». Цель: развитие социальной сензитивности, социального доверия. Методика проведения: ведущий ставит добровольца посередине группы и говорит: «Закрой глаза. Приготовься к чему-то необычному. Не удивляйся ничему. Просто будь внимателен». После этого по команде ведущего остальные участники по возможности бесшумно подходят к добровольцу и комфортно для него кладут одну ладонь на тело добровольца. «Что с тобой происходит? Что ты чувствуешь?» — спрашивает ведущий после некоторой паузы. 5. Зачитываются (анонимно) отдельные самоотчеты детей, письма. Родителям предлагается обменяться мнениями. 6. «Откровенно говоря...» Цель: отреагирование эмоций. Методика проведения: нужно закончить предложения, выразив свое отношение к происходящему. — 237 —
|