|
5) Проведите небольшой «опрос мнения» по какой-либо проблеме (на курсе, среди своих знакомых и т. д.). Проанализируйте полученные результаты. Обратите внимание на разнообразие в поведении людей при ответах на одинаковые вопросы. Сделайте для себя выводы о факторах, влияющих на степень готовности участвовать, и откровенности ответов. 6) Попробуйте завести разговор на одну и ту же тему с разными категориями людей (начальник, подчиненный, приятель, жена, знакомый человек, с которым у вас натянутые отношения, и т. д.). Проанализируйте свои ощущения и впечатления от этих бесед. Сравните их. В каких ситуациях вы чувствовали себя наиболее уютно и почему? Чего не хватало или что мешало вам в других ситуациях? 7) Проведите с товарищами такую игру. Сядьте в кружок, возьмите волейбольный мяч и постарайтесь смоделировать живую, интересную беседу: каждый высказывающийся по завершении своей фразы бросает мяч партнеру, он высказывается и бросает мяч другому по своему выбору и т. п. Можете менять тем игры, тему беседы и т. д. Проанализируйте результаты игры. Что определяет живость и «гладкость» течения беседы? Чего желательно избегать? 8) Вступая в контакты и наблюдая за различными ситуациями завязывания знакомства, попробуйте проанализировать, к какому типу относится поведение объекта контакта. Можете ориентироваться, например, на такие типы: — стремление снискать симпатию, понравиться, польстить; — действие с «позиции силы», «запугивание»; — подчеркивание своей компетенции в какой-либо области; — подчеркивание своей честности, надежности, моральных качеств; — демонстрация беспомощности, зависимости и т. п. 203 Можете выбрать какую-нибудь иную типологию. Как развивается контакт с представителями разных типов? В чем проблемы завязывания знакомства с каждым? Как вы охарактеризовали бы присущий вам тип поведения? В процессе развития навыков завязывания знакомства вы, конечно, не ограничены перечисленными упражнениями. Вы можете использовать некоторые из них, можете модифицировать их по своему желанию и в соответствии со своими возможностями и интересами, можете, наконец, выдумать какие-то свои, совершенно оригинальные упражнения. Главное состоит в том, чтобы в результате вы смогли: на своем собственном опыте усвоить основные психологические закономерности этой, чрезвычайно важной стадии контакта; выбрать для себя несколько наиболее подходящих приемов завязывания знакомства в соответствии с конкретной ситуацией или сформулировать собственные «правила завязывания знакомства»; — 159 —
|