Шуткой можно отделить один важный вопрос от другого. Удачно сказанная шутка помогает подчеркнуть стержневую идею. Неплохо, если это уместно, закончить выступление на юмористической ноте: и аудитория остается в хорошем настроении, да и выступление в целом производит благоприятное впечатление. Найти наиболее подходящую шутку, байку легче, если имеется их изрядный запас. Профессиональные ораторы имеют таковой и постоянно его пополняют. Однако в отношении юмора необходимо знать меру, иначе докладчика сочтут легкомысленным человеком. Начинающим докладчикам советуем руководствоваться следующими правилами: отрепетируйте шутку, убедитесь, что вы запомнили ее; шутите с самым серьезным видом: контраст между формой высказываемого и его содержанием будет вашим союзником. (Блестящие примеры невозмутимого исполнения шуток, анекдотов давал Юрий Никулин.); сделайте небольшую паузу, перед тем как произнести ключевые слова шутки, чтобы драматизировать ее, и паузу после ее произнесения. Имея дело с западными фирмами, проводящими обучение деловых людей, автор обратил внимание, что руководство фирмы требует от своих преподавателей («инструкторов»), чтобы в каждом их выступлении было определенное число шуток (в зависимости от длительности выступления). Причем приветствуется использование стандартных шуток, «изготовленных» в фирме. (Автор, не скрою, был шокирован такой стандартизацией, но это суть дела не меняет.) Рекламные буклеты таких фирм обязательно включают фотографии, изображающие смеющуюся аудиторию и лектора (инструктора этой фирмы) на трибуне. Но даже если выступающий обладает чувством юмора, шутка не должна быть обидной никому из присутствующих. Неумелый юмор даст обратный результат. С трибуны всякая фальшь, неестественность выглядит гипертрофированной, вызывая у слушателей неприятное чувство, обрывая нити возникшего контакта. О пяти «НЕ»
Повторения Важным средством донесения до слушателей основной мысли и ее запоминания являются повторения. В отличие от письменной речи, где повторение одних и тех же слов считается признаком бедности словарного запаса, в выступлении оно психологически оправдано, недаром говорят: «Повторение — мать учения». Не стоит полагать, что важная мысль, произнесенная однажды, сразу будет осознана слушателями. — 61 —
|