|
Особенность переживаемого периода состоит в том, что интеллект отстает от уровня развития материального и экономического базиса. Поэтому необходимо воспитывать людей и, прежде всего, прививать им должную форму мышления и на этой основе понимание хозяйствования. Кратко говоря, экономика требует совершенствования идеологической работы, в том числе главной её формы - организованного обучения и, особенно, высшей школы. Главной особенностью идеологической работы можно считать то, что высший орган ставит проблему не простого её совершенствования, а поднятия её качества на новый уровень. Постановление конкретизирует методы более эффективного выполнения программного положения о всестороннем развитии личности, как составном элементе триадной задачи построения коммунизма. Это вытекает и из необходимости большего превращения науки в производительную силу для ускорения научно-технического прогресса страны – первой узловой проблемы экономической политики. Названная особенность идеологической работы акцентирует необходимость поиска новых фундаментальных идей, которые легли бы в основу качественного её поднятия. При этом следует учесть закономерность связи фундаментальных идей и социального их воздействия. Конкретные идеи служат количественному улучшению работы, а основой качественного её поднятия могут быт только не очевидные, спорные, парадоксальные [острые] идеи. Без них невозможно качественно поднять эффективности любой работы, в том числе хозяйственной, идеологической и педагогической. Разработка фундаментальных идей происходит в определенных условиях. Их поиск требует большего времени, сил и не может осуществиться в рамках отдельных коллективов на «натуральной основе», а требует планомерной, совместной деятельности в масштабе всей страны. Большие затраты на фундаментальные идеи оправданы тем, что они указывают главные проблемы современного развития, главные неиспользуемые резервы и пути их вовлечения в повседневную жизнь. Эти идеи вытекают не из отдельных фактов, а из научного обобщения всей практики. Поэтому в постановлении по идеологии обоснованно указана необходимость научных исследований идеологической работы. Вторая особенность идеологической работы в современный период состоит в том, что речь идет не просто о поднятии убежденности людей, названной сердцевиной идеологической работы, а о том, чтобы убеждение превращались всё более в руководство к действию, практически претворялись во всех действиях людей, и, прежде всего, в труде, всё более влияло на ход всех сторон развития страны. Иными словами, в постановлении речь идет о повышении эффективности наиболее развитой формы практического значения мировоззрения – его непосредственного действия в качестве руководства, даже не всегда согласованного с личными интересами отдельных людей. Образно говоря, оценку реализации этой работы следует проводить не «словами», т.е. экзаменом, а «делами» - степенью выполнения планов интенсификации производства, в том числе роста качества продукции и эффективности труда, ликвидации разрыва между словом и делом, т.е. успешностью хозяйствования... — 378 —
|