Играем в сказку

Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 138

— учить использовать сложные синтаксические конструкции в косвенной речи.

4. Звуковая культура речи:

  • упражнять в выразительном интонировании диалогов героев;
  • учить четко артикулировать гласные и согласные звуки при имитации голосов животных (ква-ква, пи-пи, р-р-р, у-у-у, ш-ш-ш, гав-гав).

ОБОРУДОВАНИЕ

Картинки с героями сказки (лягушка, уж, собака, мышь, волк, медведь), фланелеграф.

* * *

Воспитатель (раскладывает картинки животных рисунками вниз). Ребята, сейчас каждый из вас выберет любую картинку, расскажет о способе передвижения, голосе этого животного и озвучит его.

Дети корректируют ответы товарищей.

В какой сказке встречаются все эти животные?

Д е т и. В народной мордовской сказке «Как собака друга искала».

Воспитатель (рассказывает сказку). Вспомните, с каких слов начинается сказка?

Дети. Давным-давно.

Воспитатель. Можно эту сказку начать так: в некотором царстве, в некотором государстве? Почему?

С каких слов еще можно начать эту сказку? Дети. Жила-была собака.

Воспитатель. Сейчас я буду начинать, а вы продолжать, используя сказочные выражения. У собаки не было друзей, поэтому она жила...

Дети. Одна-одине1 пенька.

Воспитатель. Заяц испугался, поэтому он не просто встал, а... Дети. Вскочил.

Воспитатель. Когда волк разозлился на собаку, он не просто говорил, а...

Дети. Бранился.

Воспитатель. Медведь был такой большой, как... Дети. Богатырь.

Воспитатель. Кому из героев сказки подходят выражения «душа ушла в пятки», «как в воду опушенный»?

Дети высказываются.

Пантомимические этюды «Страх» (с. 28), «Удивление» (с. 40)

Воспитатель. Что нужно знать для того, чтобы рассказать сказку? Дети. Начало, середину, конец.

Воспитатель. Давайте составим схему, которая поможет вам рассказать, что было в начале, середине и конце сказки. Кого собака встретила в первый раз? Кто разбудил собаку и зайца?

Воспитатель вызывает одного ребенка и даст задание разложить картинки в нужной последовательности: па первой изображен заяц в рубахе, на второй — мышонок в красных штанах, па третьей — лягушка, на четвертой — змея, на пятой — серый волк, на шестой — медведь в рубахе, в синих штанах и лаптях, на седьмой — мужик.

Ребята, представьте, что зайчик прибежал в детский сад и рассказал вам историю, как с ним хотела подружиться собака. Как собака смогла бы рассказать эту историю?

Дети пересказывают от лица зайца. Как бы смог рассказать эту историю медведь?

— 131 —
Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 138