Играем в сказку

Бачков И.В. Сказкотерапии: Развитие самосознания через психологическую сказку. М., 2001.

Венгер Л.А. Как ускорить процесс понимания сказки // До-школьноё'воспитание. 1991. № 5. С. 45—49.

Ворошнина Л.В. Обучение творческому рассказыванию // Дошкольное воспитание. 1991. № 2. С. 2—10.

Выготский Л. С. Мышление и речь. Психологические исследования. М., 1996.

Габова Р. И. Методика обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1952.

Гавриш Н.В. Формирование образности речи старших дошкольников в процессе обучения родному языку: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1991.

Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М., 1961.

Гурович Л.М. О теоретических основах методики ознакомления дошкольников с художественной литературой // XXIX Герценов-ские чтения Л ГПИ им. А.И. Герцена. Л., 1976. С. 48-53.

Гурович Л.М., Береговая Л.Б., Логинова В.И. Ребенок и книга. СПб., 1999.

Жинкин НИ. Психологические основы развития речи // В защиту живого слова. М., 1966.

Захарюта Н.В. Формирование у дошкольников умения пользоваться смысловой фуппировкой текста как приемом запоминания. Дис. канд. психол. наук. М., 1985.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб., 1998.

Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.

Короткова Э.П. Беседа как средство развития речи у лечен ю школьного возраста. М., 1977.

Кудрина Г.Я. Зависимость пересказа текста от условий его кос приятия в старшем дошкольном возрасте: Автореф. дис.... канд. психол. наук. М., 1982.

Леонтьев А.А. Исследования детской речи // Основы теории ре чевой деятельности. М.. 1974. С. 312—317.

Леонтьев А.А. Признаки связности и цельности текста //Лингвистика текста. Ч. 1. М., 1974. С. 168-172.

Леонтьев А.А., Носенко Э.Л. Некоторые психолингвистичеекпе характеристики спонтанной речи в состоянии эмоциональной напряженности // Общая и прикладная психолингвистика. М., 1973. С. 88-99.

Леушина A.M. Развитие связной речи у дошкольников / Ученые записки ЛГПИ им. Герцена, 1941. Т. 35. С. 21-72. Лурия А.Р. Речь и мышление. М., 1975.

Манеров В.Х. Психология личности по голосу и речи. СПб., 1999. Негневицкая Е.И., Шахнарович A.M. Язык и дети. М., 1981. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6—7 лет. М., 1992.

Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика. М., 2000.

Подымов Н.А. Психологические барьеры в педагогической деятельности. М., 1998.

Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. Т.1. М., 1989.

Сластенин В.А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М., 1997.