|
Занятие 18. Пересказывание сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»
(с опорой на вообраЖаемый план) (развитие речи)
ЦЕЛИ
1. Связная речь:
- познакомить детей с приемом повтора как с жанровой осо бенностью сказок;
- учить последовательно пересказывать сказку с опорой на воображаемый план, составленный самими детьми;
- развивать умение пересказывать сказку от лица литературных героев (деда, лисы, волка).
2. Словарь:
- способствовать творческому воспроизведению текста сказки;
- учить использовать в речи глаголы, характеризующие продолжительность действий героев сказки (прием автора);
- развивать умение подбирать определения к заданным словам из сказки (игра «Скажи какой, какая?»);
- учить подбирать синонимы к глаголам (действиям героев).
- уточнить представления о фразеологизмах (морочить голову, уносить ноги, повесить голову);
- познакомить с новым фразеологизмом «душа в пятки ушла».
3. Грамматика:
— учить согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже.
4. Звуковая культура речи:
— учить передавать интонации насмешки, восклицания, оби ды, просьбы в диалогах героев.
ОБОРУДОВАНИЕ
Материал для иллюстрации воображаемого детьми плана на фланелеграфе.
— 121 —
|