|
Для каждой формы контроля надо готовить новые задания, даже на основе уже использованных контрольных алгоритмов. В таком случае карточки могут иметь иное число конструкций: текущий - 5 (10) конструкций, повторный - 15, рубежный - 20 и т.п. Экзамены ???????? однофункциональные – многофункциональные ???????? переводные – выпускные ???????? школа-вуз - предметные Компьютерное тестирование не освобождает экзаменатора от внимательности на экзамене, в том числе и к тому, как функционируют компьютеры. Оно интенсифицирует его труд, требует большей внимательности и т.п. При этом нужно исключать и собственные промахи, скажем, забыл «закрыть» программу СУБД СТ постановкой ее в режим тестирования, а студенты воспользовались этим и изменили условия тестирования. Бывают случаи сбоя в компьютерах, которые я не могу объяснить – в тестовом задания вдруг включено слово из юридической науки. Или нажатием кнопки в «результатах тестирования» они изменяются, или «вдруг» одни и те же программы начинают работать одинаково (особенно если они в единой сети - проверить одно и то же задание в начале использования компьютера у всех студентов). Имеются и факты попыток студентов взломать программу во время экзамена или поставить шпаргалку на этот компьютер с тем, чтобы ею воспользоваться…. И такой факт. В режиме тестирования СУБД СТ показывает каждый раз только ответы экзаменующегося студента. Делая быстро задание и видя плохие ответы, студент быстро перерегистрируется и входит заново и его предшествующие плохие ответы не видны. Если войти в программу в качестве администратора, то можно увидеть число его попыток и результаты, предъявив их ему. — 150 —
|