Тестология гуманитариям

6. Повторный контроль

Этот контроль проводится в отношении тех обучаемых, которые по теп или иным причинам пропускают занятия или недостаточно активно работают на занятиях». Проводить его следует во внеурочное время на основе методики текущего контроля, но на основе других контрольных программ - более полных и трудных, чем программы текущего контроля. Эти программы можно составлять на основе объединения вопросов всех вариантов текущего контроля по темам. Этот контроль является основой индивидуальной работы с отстающими обучаемыми.

7. Итоговый контроль

Этот контроль представляет элемент зачетов и экзаменов. Его можно проводить на основе всех форм тестов. Контрольные программы для этого контроля могут быть разными: или охватывать все темы курса или выборочно отдельные темы, как и билеты. Программа такого контроля должна быть соразмерна реальным знаниям обучаемых. Как уже говорилось, аккордная форма тестов является наиболее трудной и может применяться при обучении профессиональным (а не общеобразовательным) наукам. Во всех, остальных случаях ею не следует пользоваться.

Положение об экзаменах разрешает использовать контроли­рующие устройства на экзаменах. Каждый преподаватель может сам определять форму применения контролирующих устройств. В то же время рационально учитывать мнения других по этому вопросу.

Защищая первенствующую роль педагога на экзаменах, энтузиасты порой фактически ставят компьютер на первое место. "Прежде чем получить экзаменационный билет, студент должен сдать экзамен на машинах. Следовательно, машины про­водят только предварительную проверку знаний студентов. Если студент не сумел получить положительной оценки на машине, то он не допускается к дальнейшему экзамену" [168. 143]. При такой методике экзамена машина оказалась главной. Не педагог, а ма­шина не допустила студента до экзамена, то есть фактически поставила ему неуд. В положении об экзаменах не допуск и не прохождение экзамена студентом приравнивается к несдаче экзамена студентом. Получается, что студента "завалила" машина, а не преподаватель. Ранее я был против такого решения данной проблемы, а потом стал его сторонником.

Методика применения контролирующих устройств на экзаменах может быть следующей. О возможности тестового экзамена следует информировать студентов в начале изучения курса. Следует оговорить условие допуска к такому экзамену: хорошая посещаемость и успеваемость во время семестра. На консультации следует рассказать о порядке экзамена.