Хрестоматия по нейропсихологии

Еще один факт может быть интересен в отноше­нии рассматриваемой проблемы. Как известно, по­лушария отличаются друг от друга выраженностью внутриполушарной специализации. Функциональная неравнозначность мозговых структур внутри полуша­рий в большей степени характерна для левого полу­шария, для правого — типична значительно меньшая дифференцированность его отделов (Н.К.Корсакова, Л.И.Московичюте, 1988; Э.Г.Симерницкая, 1985). Эти особенности обусловлены различиями в анатомо-функциональных системах, обеспечивающих взаимо­действие корковых зон внутри полушарий (ДА. Фарбер (ред.) и др., 1990). Взаимодействие близко располо­женных корковых структур осуществляется по сис­теме коротких связей, удельный вес которых в левом полушарии больше, чем в правом. В правом полуша­рии взаимодействие осуществляется преимущест­венно по белому веществу, преобладающему в этом полушарии. Последнее проявляется в относительной невыраженности специфичности внутри л олуш арных отделов. Описанные закономерности отмечаются как у взрослых, так и у детей, причем, согласно нейро-психологическим исследованиям (Э.Г.Симерницкая, 1985; Н.Ю. Чепцов, 1983), у детей они выражены даже в большей степени. В ходе развития наблюдается процесс уменьшения узкой специализации струк­тур внутри левого полушария, что связывается с по­степенным созреванием длинных связей. Обратная картина характеризует изменения, происходящие в правом полушарии — с возрастом нарастает специ­ализация его структур.

Несомненно, что внутриполушарные связи, по­мимо всего прочего, обеспечивают возможность интерсенсорного взаимодействия. В этой связи ин­тересно рассмотреть концепции, касающиеся взаи­модействий между разными модальностями и их изменений в ходе онтогенеза. Анализ существующих представлений о природе интерсенсорных способ­ностей, приведенный в работах Е.А.Сергиенко (1992, 1995), позволяет условно разделить их на две большие группы. В основу деления положен фундаментальный принцип развития интермодальных взаимодействий: интеграция или дифференциация. Первая группа концепций объединяет сторонников предположения, что различные сенсорные модальности начинают функционировать как различные системы, и только в процессе развития происходит их постепенная интеграция. Последняя происходит благодаря дей­ствиям, которые, складываясь в схемы, выступают прообразом всех последующих мыслительных про­цессов. К сторонникам подобных теорий относится прежде всего Ж.Пиаже. Приверженцы второй груп­пы теорий исходят из предположения о том, что онтогенез начинается с интеграции всех ощущений, которые по мере развития дифференцируются. Этой точки зрения придерживаются такие исследователи, как Т.Бауэр (1985). По сути дела речь идет о двух противоположных процессах, параллельных тем из­менениям, о которых говорилось при рассмотрении