Так вот, доказательством тезиса, как Вы уже, наверное, догадались, и служат аргументы. Аргументы служат для обоснования, почему этот тезис можно (и нужно) принять. "Именно Вам туда нужно ехать, потому что, во-первых... во-вторых... а в-третьих, еще и потому, что..." — так схематично выглядит один из вариантов применения аргументов. — Простите, а зачем мне, практику, нужна вся эта теория — что такое тезис, что такое аргумент?.. — В самом деле! Когда Вы научитесь доказывать по всем правилам психологии риторики, Вам не нужны будут все эти определения. Но прежде чем этому учиться, необходимо, как уже упоминалось, единство языка общения между автором и читателем: надо хотя бы просто знать, о чем идет речь. Разве не так? — Но по-моему, Вы все усложняете, говоря "когда Вы научитесь'. Да каждый взрослый человек уже имеет опыт, как доказывать свою правоту. Стоит ли этому специально учиться?! Разве жизнь не лучший учитель? 63 3. НАДО ЛИ УЧИТЬСЯ, ЧТОБЫ НЕ ДЕЛАТЬ ОШИБОК? — Так-то оно, наверное, так, действительно такое мнение существует. Что же касается практики.., то простите меня, уважаемый мной Оппонент, но Вы сейчас сделали сразу две ошибки с точки зрения психологии аргументации. А специальные эксперименты психологов показали, что Вы могли бы сейчас без большого труда использовать более эффективные способы аргументации. Психологическая наука их разработала и представила в виде правил аргументации, а деловые люди во многих странах мира их "проходят" на курсах менеджмента. Хотите, чтобы Ваше убеждающее воздействие на людей было более эффективным, чем до сих пор? — А кго же этого не хочет?! ,"'*••' " ' — Прекрасно. Тогда продолжим. ' > 4. ЗАЧЕМ НУЖНЫ АРГУМЕНТЫ? . ' ' " ' — 40 —
|