|
скую жизнь. И та и другая представлены в "психической среде" кон- кретного ученого. Однако их представленность разная. Категориаль- ный строй и работа, которая ведется в его "режиме" (в отличие от строя теоретических представлений), не выступают для индивидуаль- ного сознания в виде самостоятельного предмета изучения, обсужде- ния, анализа и критики. Между тем развитие категорий - это важнейший плод научного труда. Можно было бы сказать, что это развитие в силу отмеченных выше обстоятельств совершается бессознательно. Однако с терми- ном "бессознательное" история философско-психологической мыс- ли соединила множество ассоциаций, мешающих отграничить то, что было испытано индивидом, но в данный момент им не осозна- ется, от того, что им созидается, соответственно, объективными тре- бованиями логики науки. Явления второго порядка мы предпочи- таем называть не бессознательными или подсознательными, а над- сознательными, поскольку скрытый от умственного взора субъекта мир категориального развития научных ценностей представляет не подспудные "глубины", а "вершины" человеческой психики. Исследуя направление творческого поиска, неверно было бы ограничиться взаимодействием двух факторов: личностного и пред- метно-логического, как мы это делали до сих пор в аналитических целях. Третьим неотъемлемым фактором является социальный, дей- ствующий на двух взаимосвязанных уровнях: общесоциальном и со- циально-научном (в смысле конкретно-исторических особенностей жизни и деятельности научного сообщества, соотношения идейных сил внутри его, межличностных отношений и др.). На обоих уров- нях социальное выступает не как фон, на котором разыгрывается "драма идей", но как действенное начало этой драмы. Надсозна- тельное движение научной мысли меньше всего напоминает обще- ние индивида "один на один" с "госпожой" логикой науки. В каж- дом новом проекте незримо присутствует в качестве союзников и противников, возможных оппонентов и критиков множество конк- ретных исследователей. Поэтому надсознательное является по своей сути коллективно-надсознательным в том смысле, что вторым и старшим "Я" для творческой личности, работающей в его режиме, является научное сообщество, выступающее в функции особого, над- личностного субъекта, незримо вершащего своей контроль и суд. Глава 2. Историзм теоретико- психологического анализа Эволюция теорий Мнения историков о том, кто изобрел слово как предмет "психология", расходятся. Одни считаютегоав- — 89 —
|