ет, что групповая динамика возникла как ответ на вопрос, почему од- ни группы имеют влияние на своих членов, а другие - нет. Чтобы объ- яснить это различие, могущее иметь широкое практическое значение, нужно было найти такие законы группового развития, которые по- зволили бы не только объяснить, но и предсказывать способность группы влиять на своих членов в области их установок и поведения. К. Левин, как уже говорилось, видел источники и движущие силы развития взаимоотношений людей в их социальной жизни. Он рас- сматривал потребности как стержень направленности личности, на- зывая их главным генератором, источником активности человека. Центр внимания переместился на изучение эффективности группо- вого взаимодействия, лидерства, коммуникаций, распространения влияния и создания авторитета. Левин применял понятия "силовое поле", "напряженность", "вектор", заимствованные у физики, пы- таясь связать ее законы с человеческим поведением. II-1253 305 На общее развитие групповой динамики как особой области со- циальной психологии оказали в наши дни несомненное влияние не только теория "поля" К. Левина, но и иные социально-психологиче- ские концепции, связанные с именами Дж. Морено, Л. Фестингера и др. Одна из характеристик особенностей развития социальной пси- хологии за рубежом, в первую очередь в США, - огромное количест- во накопленного эмпирического материала (библиография только по прикладным аспектам социальной психологии достигает в США свы- ше 10 000 наименований). Начиная с экспериментов С. Аша и Принцип деятельностного М. Шерифа (40-е годы, США), считалось опосредствования отно- установленным, что поддавлениемгруп- шений людей в группе пы по меньшей мере треть индивидов ме- няет свое мнение и принимает навязан- ное большинством, обнаруживая нежелание высказывать и отстаи- вать собственное мнение в условиях, когда оно не совпадает с оцен- ками остальных участников эксперимента, то есть проявляя конфор- мизм. Индивид, находясь в условиях группового давления, может быть либо конформистом, либо нонконформистом. Дальнейшие исследо- — 301 —
|