|
повая деятельность, ее содержательная характеристика. По сути своей это хотя и ядерное - по отношению к психологическим стратам, но не собственно психологическое образование. Это предметно-деятель- ностная характеристика группы. В настоящее время выделен набор эмпирических показателей, которые могли бы быть сведены в блоки оценок предметной деятельности, дающие общую характеристику яд- ра групповых процессов. Так, были выделены три критерия оценки группы: 1) оценка вы- полнения основной общественной функции - участия в обществен- ном разделении труда; 2) оценка соответствия группы социальным нормам; 3) оценка способности группы обеспечить каждому ее члену возможность для развития. Все психологические характеристики группы оказываются зависимыми от этих социально обусловленных образований. Выделение указанных блоков оценки совместной предметной де- ятельности позволяет определить социально-психологические пара- метры групп разного уровня развития. Следующая за описанным выше слоем страта Б - психологическая по своей сущности - фиксирует отношение каждого члена группы к групповой деятельности, ее целям, задачам, принципам, на которых она строится, мотивацию деятельности, ее социальный смысл для каждого участника. В страте В локализуются характеристики межличностных отноше- ний, опосредствованных содержанием совместной деятельности (ее це- лями и задачами, ходом выполнения), а также принятыми в группе прин- ципами, идеями, ценностными ориентациями. Именно сюда, видимо, следует отнести различные феномены межличностных отношений, на- пример, самоопределение личности и другие, о которых речь пойдет дальше. Деятельностное опосредствование - принцип существования и принцип понимания феноменов этой психологической страты. Наконец, последний, поверхностный слой межличностных отно- шений (I) предполагает наличие связей (главным образом эмоцио- нальных), по отношению к которым ни цели деятельности группы, ни общезначимые для нее ценностные ориентации не выступают в качестве основного фактора. Это не значит, что такие связи в полном смысле слова непосредственные. Вряд ли можно предположить, что- бы отношения любых двух людей не имели опосредствующего звена в виде тех или иных интересов, вкусов, эмпирических тяготений, суг- гестивных влияний, привычных ожиданий и т.д. Но содержание груп- повой деятельности на этих связях, по существу, не сказывается или обнаруживается в очень слабой степени. Подобно тому, как недопустим перенос закономерностей, свой- — 306 —
|