Теоретическая психология

другой подход.

Социальная атмосфера, в которой творит ученый,

Социальное имеет несколько слоев. Высший из них - это вза-

измерение имосвязи науки и общества в различные истори-

ческие эпохи. Но и сама наука, как известно,

представляет собой особую подсистему в социокультурном разви-

тии человечества. Своеобразие этой подсистемы, в границах кото-

рой действуют люди науки, в свою очередь, стало предметом соци-

ологического изучения. Одним из лидеров этого направления вы-

ступил американский социолог Роберт Мертон, выделивший си-

стему норм, сплачивающих тех, кто занят исследовательским тру-

дом, в особое сообщество, отличное от других человеческих уста-

новлений. (Система была названа этосом науки.)

Объектом анализа оказался социологический "срез" науки. Од-

нако, тем самым, в новом свете выступила также и иерархия ценно-

стных ориентаций каждой конкретной личности и, соответственно,

мотивов ее действий, переживаний и других психологических де-

терминант творчества. Отношения между индивидом и обществом,

посылающим свои экономические, политические, идеологические

и другие запросы науке, выступили в качестве опосредованных осо-

бой социальной структурой - "республикой ученых", которой пра-

вят собственные, присущие только ей нормы. Одна из них требует

производить знание, непременно получившее бы признание в ка-

честве отличного от известного запаса представлений об объекте,

то есть меченное знаком новизны. Над ученым неизбывно тяготеет

"запрет на повтор".

Таково социальное предназначение его дела. Общественный ин-

терес сосредоточен на результате, в котором "погашено" все, что

его породило. Однако при высокой новизне этого результата инте-

рес способна вызвать личность творца и многое с ней сопряжен-

ное, хотя бы оно и не имело прямого отношения к его вкладу в

фонд знаний.

Об этом свидетельствует популярность биографических портре-

тов людей науки и даже их автобиографических записок, куда зане-

сены многие сведения об условиях и своеобразии научной деятель-

ности и ее психологических "отсветов".

Среди них выделяются мотивы, придающие исследовательскому

поиску особую энергию и сосредоточенность на решаемой задаче,

во имя которой "забываешь весь мир", а также такие психические

состояния, как вдохновение, озарение, "вспышка гения".

Открытие нового в природе вещей переживается личностью как

ценность, превосходящая любые другие. Отсюда и притязание на

авторство.

, Быть может, первый уникальный прецедент связан с научным