|
тиях таких дисциплин, как социология, логика и психология. Однако будучи включены в особую систему, каковой является наука, эти понятия приобретают другое содержание. Историк М. Грмек выступил со "Словом в защиту освобождения истории научных открытий и мифов". Среди этих мифов он выде- лил три: 1. Миф о строго логической природе научного рассуждения. Этот миф воплощен в представлении, сводящим научное исследование к практическому приложению правил и категорий классической ло- гики, тогда как в действительности оно невозможно без творческо- го элемента, неуловимого этими правилами. 2. Миф о строго иррациональном происхождении открытия. Он утвердился в психологии в различных "объяснениях" открытия ин- туицией или гением исследователя. 3. Миф о социологических факторах открытия, В данном случае имеется в виду так называемый экстернализм - концепция, кото- рая игнорирует собственные закономерности развития науки и пы- тается установить прямую связь между общественной ситуацией творчества ученого и результатами его исследований'. Эти мифы имеют общий источник: "диссоциацию" единой три- ады, образуемой тремя координатами приобретения знания, о ко- торых уже было сказано выше. Чтобы преодолеть диссоциацию, необходимо воссоздать адек- ватную реальности целостную и объемную картину развития науки как деятельности. Это в свою очередь требует такого преобразова- ния традиционных представлений о различных аспектах научного творчества, которое позволит продвинуться в направлении искомо- го синтеза. ' Grmek M.D. A Plea for Freeing the Scientific Discoveries from Mith. In: On Sci- entific Discovery. Ed by M.D. Grmek, Robert S. Cohen and J. Cimino. London, 1977. 2-1253 33 Тщетны надежды на то, что удастся объяснить, как строится в творческой лаборатории ученого новое знание, если решать эту за- дачу, объединяя три издавна заданных традицией направления. Ведь каждое из них "прорывало" собственную колею, шлифуя свой аппарат понятий и методов. Притом на совершенно иных объ- ектах, чем деятельность человека науки. Здесь изначально нужен — 24 —
|