Таким образом, для большинства членов молодежных групп привлекательных летних детских учреждений характерно представление о себе как о свободных личностях, по сравнению с членами молодежных групп обычных летних детских учреждений, которые воспринимают себя как несвободных личностей. Известно, что этический признак свободы как основной показатель представления о феномене проявляется через отношение молодежи к нравственным категориям и соответствующим нравственным качествам: ответственности, коллективистской направленности, самокритичности, совестливости, принципиальности, чуткости, справедливости (С. Л. Рубинштейн). Нами установлено, что в группах привлекательных и обычных летних детских учреждений сложились многоуровневые, достаточно различимые нравственные аспекты феномена свободы. Согласно этим данным, в молодежных группах с развитой социальной средой преобладают индивиды с достаточно высоким (75,2%) и высоким (16,1%) представлением об уровне нравственности. В то время как количество респондентов со средним уровнем представления о развитии нравственности составляет 8,7%. Необходимо отметить, что в группах привлекательных летних детских учреждениях практически не встречаются лица с низким уровнем нравственности. В молодежных группах второго типа летних детских учреждений преобладают индивиды со средним уровнем представлений о нравственности - 64,2% и только 20,5% составляют лица с достаточно высоким уровнем нравственности. Низкий уровень представлений о нравственности наблюдается у 15,5% членов молодежных групп. Высокий же уровень нравственности наблюдается только у 9,8 % человек. Данные критерия Стъюдента показали, что средние значения двух выборок статистически достоверно различаются с вероятностью допустимой ошибки 0,1. Итак, члены молодежных групп привлекательных летних детских учреждений имеют более высокий уровень сформированности нравственных представлений по сравнению с членами молодежных групп обычных летних детских учреждений. Можно полагать, что члены молодежных групп привлекательных летних детских учреждений понимают свободу как возможность реализовать свой творческий потенциал, осознавая при этом ответственность за свою деятельность, а члены молодежных групп обычных летних детских учреждений воспринимают себя как несвободных личностей, не всегда принимающих ответственность за результаты своей деятельности. Таким образом, понимание свободы в позитивном или негативном аспекте, сформированность нравственных категорий определяют поведение личности в сложных жизненных ситуациях, требующих выбора определенной стратегии поведения в зависимости от состояния социальной среды. — 152 —
|