Психология человека в современном мире 2009. Том 6

В группах-коллективах иногда встречается и другое представ­ление о свободе личности: «Юля З. является свободным человеком потому, что она знает, чего она хочет, аргументированно отстаивает свою точку зрения, лучше всех отстаивая интересы группы». Однако такое представление о свободе личности встречается и в группах-ко­операциях. В этих достаточно организованных и сплоченных группах актуализировать личностную свободу могут многие члены группы. Актуализация свободы происходит в виде узкогрупповых интересов, реже - эгоцентрических. Для групп-коопераций также характерен высокий уровень персонализации.

Свободными для молодежи также представляются и одногруппни-ки, являющиеся профессионалами в какой-либо области и при этом игнорирующие другие виды совместной деятельности группы, т. е. реализующие личностную свободу импульсно, в зависимости от склонностей к определенной деятельности. («Витя Л. свободен в том, что никогда не дежурит в столовой и, хоть он спортсмен, в спортивных мероприятиях участвует, когда ему захочется».) При реализации групповой деятельности активность у таких школьников проявляется импульсно, чаще проявляется эгоцентрическая актуализация свободы личности, иногда в противовес другому мнению.

В группах недостаточно высокого уровня развития свободными личностями в группе для молодежи представляются одногруппни­ки-лидеры. («Маша Р. - единственно свободный человек в нашем отряде, потому что только с ней вожатая, как со старостой, со всем соглашается и поощряет ее».) При этом большинство членов группы проявляют низкую мотивацию к групповой деятельности. В созна­нии группы персонализируются только лидеры по принципу влас­тности и привлекательности. При решении групповых вопросов члены группы редко прислушиваются к мнению друг друга и ли­деров, в результате чего эффективность деятельности группы ста­новится минимальной. Лидеры актуализируют свободу личности посредством непосредственного личного выполнения групповой деятельности. Для остальных членов группы характерно конформное поведение.

В молодежных группах, в которых совместная деятельность характеризуется периодичностью, для школьников представления о свободе сводятся ко вседозволенности, безнаказанности и про­изволу: «Свободным человеком я считаю себя, так как я делаю все, что мне хочется и группа мне не указ»; «Роман Ш. ведет себя свобод­но: делает, что захочет и когда захочет: хочет отдыхает, а хочет идет в ларек за чипсами». В таких группах чаще имеет место «свобода от» группы, деятельности, других членов групп. Проявления свободы личности носят эгоцентрический характер. Молодежь, актуализируя личностную свободу, ориентируется в основном только на личност­ные желания и стремления, иногда импульсные. Следует также от­метить, что для групп, где наблюдаются такие представления о сво­боде личности, характерна персонализация личности по принципу привлекательности.