|
Б) поиск, восприятие и отбор информации В) создание условий, стимулирующих целенаправленное и природосообразное изменение обучаемых Г) восприятие и критический анализ действий субъектов педагогического процесса Д) контактность, общение, взаимоотношения Е) постановка целей и задач, прогнозирование Ж) подбор и сочетание содержания, методов и средств 10. Какие это педагогические умения? (выбрать правильный ответ) 1) гностические 2) рефлексивные 3) оценочные 4) коммуникативные 5) организаторские 6) конструктивные 7) проектировочные
11. Теорию стресса разработал… 1) И.С. Кон, 2) А.Адлер, 3) Н. Пезешкиан, 4) Г.Селье
А) группы учителей со стажем работы до трех лет Б) от 6 до 10 В) более 25 лет
А) на начальном этапе работы в школе (стаж до 3 лет) Б) в периоде от 6 до 10 лет стажа 1) достигается за счет субъективного контроля, самоактуализации 2) достигается за счет включенности механизмов защит
А) эффект успокоения (устранение эмоциональной напряженности) Б) эффект восстановления (ослабление проявлений утомления) В) эффект активизации (повышение психофизиологической реактивности, усиливает мобилизацию ресурсов организма) Г) результат влияния комплекса стрессогенных факторов Д) состояние физического, эмоционального и умственного истощения 15. Приведите в соответствие: А) эмоциональное истощение Б) деперсонализация В) редукция личностных достижений 1) чувство эмоциональной опустошенности и усталости, вызванное собственной работой — 270 —
|