А) алгоритм профессиональной деятельности Б) техника самоменеджмента В) методика организации труда учителя 6. Эту характеристику можно отнести к педагогам А) с функциональной профессиональной установкой или Б) с нейтрально-безразличной профессиональной установкой: Они дают недостаточный эмоциональный отклик на переживания партнера по общению. Это связано с тем, что они не всегда правильно оценивают состояния, чувства, намерения людей по невербальным признакам. Недостаточная чувствительность к невербальной экспрессии существенно снижает у педагогов способность понимать учащихся, что сказывается на снижении чувствительности к человеческим отношениям. 7. Психологические механизмы экспертизы профессиональной компетентности учителя это… (выбрать правильные ответы) А) когнитивный диссонанс, т.е. совпадение понимания целей, задач, критериев и результатов педагогической экспертизы с самоэкспертизой педагога Б) идентификация собственной профессиональной деятельности с эталонами В) принятие результатов комплексной экспертизы в их соотношении с эталоном Б) преломление внешних влияний через внутренние условия 8. Подберите соответствие: это… 1) функции экспертизы профессиональной деятельности учителя 2) методы экспертной деятельности психолога 3) формы экспертизы профессиональной деятельности учителя А) групповая, индивидуальная, рефлексивная, внешняя; очная, заочная, устная, письменная, открытая, закрытая, полузакрытая, прямая, косвенная, внешняя, внутренняя, самоэкспертиза Б) собеседование, зачет, экзамен, анкетирование, социологическое исследование, компьютерная диагностика, психодиагностика, самодиагностика, экспертные оценки В) позитивно-стимулирующая, прогностическая и конструктивная 9. Подберите соответствие: это… 1) условия эффективности экспертизы профессиональной деятельности учителя — 272 —
|