|
сознательной активности о человеке можно говорить как о субъекте и 2) какие виды активности личности и проявления индивидуальности дают основания для суждений именно о субъектных качествах человека. Если развернутый ответ на второй вопрос можно най- ти в публикациях К. А. Абульхановой. то первый больше занимает А. В. Брушлинского. Он пишет: <Для человека как субъекта созна- ние особенно существенно, потому что именно в ходе рефлексии он формирует и развивает свои цели, т. е. цели деятельности, общения, поведения, созерцания и других видов активности. При этом он осознает хотя бы частично некоторые из своих мотивов, по- следствия совершаемых действий и поступков и т. д. Вместе с тем человек остается субъектом - в той или иной степени - также и па уровне психического как процесса и вообще бессознательного. Последнее нс есть активность, вовсе отделенная от субъекта и не нуждающаяся в нем. Даже когда человек спит, он в какой-то (хотя бы минимальной) мере - потенциаль- но и актуально - сохраняется в качестве субъекта, 70 психическая активность которого в это время осуще- ствляется весьма энергично на уровне именно бес- сознательного (например в форме сновидений), но без селей, рефлексии и произвольной саморегуляции в их обычном понимании. Столь специфическая раз- новидность активности в принципе существует лишь потому, что до того как она началась (т. е. до засы- пания), человек был "полнопенным" субъектом дея- тельности, общения и созерцания и только потому он продолжает во сне свою психическую жизнь в форме очень своеобразных видений и переживаний. Но сама деятельность субъекта (практическая и тео- ретическая) в строгом смысле слова невозможна, когда человек спит, хотя психическое как процесс продолжает формироваться в это время весьма ак- тивно. Вот почему гипнопедия (обучение в период естественного сна) наталкивается на принципиаль- ные трудности> [Брушлинский, 1996, с. 20-21]. Фак- тически для Брушлинского как сознательная, так и бессознательная активность на уровне психического как процесса являются способом формирования, раз- вития и проявления человека как субъекта. По мнению Абульхановой, наиболее существен- ная для психологии субъекта черта активности за- ключается в том, что последняя направлена на сня- тие неизбежно возникающих противоречий между желаниями и возможностями личности и требовани- ями общества [Абульханова, 1997]. В характеристи- ках активности личности - инициативы и ответствен- ности - актуализуются мотивы, смыслы, способы — 45 —
|