|
античной ально-экономической деградации общест- цивилизации ва' которое ее породило. Была утрачена большая часть достигнутых знаний. Вна чале исчезла потребность читать книги. Вскоре никто уже не мог их и понять. Их сжигали, чтобы нагреть воду в общест венных банях, или уничтожали другими способами. Жестокие удары по античной культуре наносила христи- анская церковь, которая разрушала ее памятники и создавала атмосферу воинственной нетерпимости ко всему <языческому>. В IV веке был уничтожен научный центр в Александрии. В начале VI века императором Юстинианом закрыта просуществовавшая около тысячи лет Афинская школа - по- следний очаг античной философии. Победившее ортодок- сальное христианство, ставшее в Европе господствующей религией феодального общества, культивировало ненависть ко всякому знанию, основанному на опыте и разуме, внушало веру в непогрешимость церковных догматов и греховность самостоятельного, отличного от предписанного священными книгами понимания устройства и предназначения человеческой души. Естественнонаучное исследование природы приостанови- лось. Его сменили религиозные спекуляции. АРАБОЯЗЫЧНАЯ НАУКАПереориентация философского мышления в направлении сближе- ния с эмпирией, с позитивным знанием о природе совершалась в этот период в недрах другой культуры - арабоязычной, рас- цветшей на Востоке в VIII-XII веках. После объединения в VII веке арабских племен возникло государство, имевшее своим идеологическим оплотом новую 43 религию - ислам. Под эгидой этой религии началось завоева- тельное движение арабов, приведшее к образованию Халифата, на территориях которого жили народы, обладавшие древней культурой. Государственным языком Халифата стал арабский, но культура, которая сложилась в огромном государстве, вклю- чала достижения многих населявших его народов, а также эллинов, народов Индии. В культурные центры Халифата прибывали караваны верб- людов, навьюченных книгами чуть ли не на всех известных тогда языках. В то время, когда в Западной Европе, распавшейся на замкнутые феодальные мирки, были начисто забыты дости- жения европейской и александрийской науки, на арабском Востоке закипела интеллектуальная жизнь. На Западе пропали сочинения Платона и Аристотеля. На Востоке их труды (как и других античных мыслителей) переводились на арабский язык, переписывались и распространялись по всей огромной арабской державе - от Средней Азии до Пиренейского полуострова и Африки. Это стимулировало развитие науки, прежде всего физико- математической и медицинской. Появилось множество — 39 —
|