|
нем, и развилась от пиктографии, когда мысль передавалась условными схематическими рисунками, до современного письма, когда тысячи слов записываются с помощью нескольких десятков букв. Благодаря письму оказалось возможным наилучшим образом передавать от поколения к поколению опыт, накопленный людьми, так как при передаче его с помощью устной речи он мог подвергаться искажению, видоизменению и даже бесследно исчезать. Письменная речь играет важную роль в развитии сложных обобщений, которыми пользуется наука, в передаче художественных образов. Письмо и чтение, развитие которых является важнейшей задачей школы начиная с первых дней обучения ребенка, раздвигает его умственные горизонты и является важнейшим средством приобретения и сообщения знаний. Письменная речь заставляет добиваться максимально правильных формулировок, строже соблюдать правила логики и грамматики, глубже продумывать содержание и способ выражения мыслей. Нередко записать что-либо значит хорошо уяснить это и запомнить. Механизм речиРечь своей Физиологической основой -------f-- имеет деятельность слухового и двигатель ного анализаторов. В коре мозга замыкаются временные свя зи между различными раздражениями со стороны внешнего мира и движениями голосовых связок, гортани, языка и дру гих органов, регулирующих произнесение слов. Речь функ ционирует на основе второй сигнальной системы. Слово, по словам И.П.Павлова, это <сигнал сигналов>. Слова, сигнали зируя сигналы первой сигнальной системы, всевозможные впечатления, существующие в виде образов мира, могут вы зывать те же действия, что и непосредственные раздражители. Слова и их сочетания всегда представляют собой результат отвлечения и обобщения. Сложный процесс вербального об щения основывается на действии последовательного включе ния обеспечивающих его механизмов. Первым этапом является программирование речи - по- строение смыслового костяка речевого высказывания, того, что человек хочет сказать. Для этого отбирается информация, которую он считает важной, и отсеивается ненужная, второстепенная. Второй этап - построение синтаксической структуры предложения. Прогнозируется общая конструкция фразы, ее грамматическая форма, включаются механизмы, обеспечиваю- щие поиск нужного слова, выбор звуков, наиболее точно его воспроизводящих. 239 Наконец (третий этап) осуществляется проговаривание, реальное звучание речи. Таким образом, развертывается про- цесс <говорения>, в ходе которого коммуникатор кодирует информацию, подлежащую передаче. — 224 —
|