|
Вудвортс [20] уделяет большое внимание двухфазным и многофазным сенсомоторным последовательностям разных типов, с простой и сложной подготовительной и исполнительной фазами, у которых границы обеих фаз весьма напоминают такую «необратимость». «Подобные небольшие, но в высшей степени целостные единицы,— говорит он об этих составляющих,— обнаруживают коренное свойство всех организмов: они способны организовывать свое поведение в форме временных последовательностей... Люди вынуждены, конечно, научаться большинству этих последовательно организованных систем поведения, однако им не приходится повторять это каждый раз заново, ибо их способность и стремление к интеграции своего поведения во времени обеспечивают им более легкий старт». Далее Вудвортс отмечает, что «целенаправленность развития ребенка... проявляется прежде всего в несложных двухфазных и многофазных действиях, причем реакция начинается спустя каких-нибудь несколько секунд. Отдаленные цели требуют опыта и интеллектуального понимания» [20, стр. 39]. Мысль Вудвортса о том, что небольшие единицы поведения организуются по типу «контекста», весьма привлекательна и позволяет предположить, что он, возможно, в гораздо большей степени консервативный эмпирик, чем можно подумать, исходя из его утверждения, что «цель» (я бы назвал это интенциональностыо поведения) формируется только в опыте. Это приводит нас непосредственно к теме развития навыка, к которой мы и перейдем после более полного рассмотрения вопроса об интенции. Существенным моментом в той регуляции интенциональных действий, о которой мы говорим, является возможность сличать задуманное с фактически достигнутым, используя обнаруженное различие, которое и становится исходным для коррекции. Очевидно, мы имеем здесь дело с понятием реафферентации как источника регуляции 247 поведения, восходящим к основополагающим работам фон Хольста и Миттелыптата [10] и Бернштейна [2]. Для Бернштейна деятельность отличается от простого движения тем, что она требует координации и регуляции движения для достижения определенной цели. Мяч имеет известный вес и должен быть брошен на определенное расстояние; чтобы повернуть отвертку, требуется сообщить ей через предплечье и кисть некоторый вращательный момент. Сам Бернштейн излагает свою мысль таким образом: «Любая система, обладающая саморегуляцией по какому-либо параметру, постоянному или переменному, должна содержать как минимум следующие элементы: 1) эффекторную (моторную) деятельность, которая подлежит регулированию по данному параметру, 2) элемент контроля, сообщающий системе тем или иным путем требуемую величину (Soll-wert) регулируемого параметра, 3) рецептор, воспринимающий фактический ход изменения этого параметра (Ist-wert) и передающий его определенными средствами, 4) сравнивающее устройство, которое воспринимает разрыв между фактической и требуемой величинами по абсолютной величине и по знаку (?-wert), 5) аппарат, координирующий данные сравнивающего устройства и превращающий их в корректирующие импульсы,, которые передаются по цепям обратной связи на 6) регулятор. Этот последний и управляет работой аффектора по данному параметру (2, стр. 128—129) — 178 —
|